Universität Wien

130052 KU Kultur und Geschichte Aufbau: Postkoloniale MigrantInnen (2015W)

Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung

An/Abmeldung

Hinweis: Ihr Anmeldezeitpunkt innerhalb der Frist hat keine Auswirkungen auf die Platzvergabe (kein "first come, first served").

Details

max. 30 Teilnehmer*innen
Sprache: Niederländisch

Lehrende

Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert

Montag 12.10. 09:45 - 11:15 (ehem. Seminarraum Nederlandistik Hauptgebäude, Tiefparterre, Stiege 5)
Montag 19.10. 09:45 - 11:15 (ehem. Seminarraum Nederlandistik Hauptgebäude, Tiefparterre, Stiege 5)
Montag 09.11. 09:45 - 11:15 (ehem. Seminarraum Nederlandistik Hauptgebäude, Tiefparterre, Stiege 5)
Montag 16.11. 09:45 - 11:15 (ehem. Seminarraum Nederlandistik Hauptgebäude, Tiefparterre, Stiege 5)
Montag 23.11. 09:45 - 11:15 (ehem. Seminarraum Nederlandistik Hauptgebäude, Tiefparterre, Stiege 5)
Montag 30.11. 09:45 - 11:15 (ehem. Seminarraum Nederlandistik Hauptgebäude, Tiefparterre, Stiege 5)
Montag 07.12. 09:45 - 11:15 (ehem. Seminarraum Nederlandistik Hauptgebäude, Tiefparterre, Stiege 5)
Montag 14.12. 09:45 - 11:15 (ehem. Seminarraum Nederlandistik Hauptgebäude, Tiefparterre, Stiege 5)
Montag 11.01. 09:45 - 11:15 (ehem. Seminarraum Nederlandistik Hauptgebäude, Tiefparterre, Stiege 5)
Montag 18.01. 09:45 - 11:15 (ehem. Seminarraum Nederlandistik Hauptgebäude, Tiefparterre, Stiege 5)
Montag 25.01. 09:45 - 11:15 (ehem. Seminarraum Nederlandistik Hauptgebäude, Tiefparterre, Stiege 5)

Information

Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung

De afgelopen maanden waren ze voortdurend in het nieuws: mensen hun eigen land ontvluchten en een toekomst in West-Europa zoeken. Als zij eenmaal ergens asiel hebben gekregen, kunnen zij beginnen aan hun integratie in een nieuwe samenleving. In het politieke en maatschappelijke debat rond nieuwkomers speelt dat begrip, integratie, een centrale rol. Er klinken zorgen over een gebrek aan integratie; men betoogt dan dat nieuwkomers zich meer moeten aanpassen. In Nederland en Vlaanderen gaat het daarbij niet alleen over vluchtelingen en asielzoekers van niet-westerse herkomst, maar ook over nieuwkomers uit Marokko en Turkije.
Maar hoe verliep de integratie van de eerste niet-westerse migranten die naar Nederland kwamen: de migranten uit voormalige koloniën, zoals Indonesië en Suriname? Kunnen we daar misschien iets uit leren over het integratieproces van nieuwe groepen nieuwkomers? En hoe zat het met de postkoloniale migratie naar België na de onafhankelijkheid van Congo? In dit college staan deze postkoloniale migranten centraal: hoe werden zij ontvangen en hoe verliep hun integratieproces?

N.B. Deze cursus staat ook open voor Ceepus- en Erasmusstudenten.

Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel

Dit college heeft een prüfungsimmanent karakter. Aanwezigheid is verplicht en actieve deelname, mondeling en schriftelijk, wordt verwacht. Opdrachten tellen mee in de eindbeoordeling. Het college wordt afgesloten met het schrijven van een werkstuk.

Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab

Deelnemers hebben inzicht in de achtergronden van de diverse groepen postkoloniale migranten in Nederland en Belgie.
Deelnemers kunnen relevante begrippen als integratie en culturele diversiteit adequaat hanteren.
Deelnemers kunnen verschillende bronnen interpreteren en naast elkaar gebruiken.

Prüfungsstoff

werkcolleges met leesopdrachten, presentaties en discussies.

Literatur


Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis

Modul 9a

Letzte Änderung: Mo 07.09.2020 15:34