Universität Wien
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135050 VO VO: Lesegeschichte: Überblick und Problemfelder (2025W)

5.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 13 - Europäische und Vergleichende Sprach- und Literaturwissenschaft
Di 07.10. 16:45-18:15 Hörsaal 16 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 5

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Details

Sprache: Deutsch

Lehrende

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  • Dienstag 14.10. 16:45 - 18:15 Hörsaal 16 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 5
  • Dienstag 21.10. 16:45 - 18:15 Hörsaal 16 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 5
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  • Dienstag 16.12. 16:45 - 18:15 Hörsaal 16 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 5
  • Dienstag 13.01. 16:45 - 18:15 Hörsaal 16 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 5
  • Dienstag 20.01. 16:45 - 18:15 Hörsaal 16 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 5
  • Dienstag 27.01. 16:45 - 18:15 Hörsaal 16 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 5

Information

Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung

Die Lesegeschichte berührt zahlreiche Disziplinen und Problemfelder. Speziell aus literaturwissenschaftlicher Perspektive werden die soziologischen Zusammenhänge der Lektüre u.a. anhand von Lesezenen in Texten und bildlichen Darstellungen, Lesespuren, Buchbesitz, Quellen zum Buchmarkt und zu anderen literarischen Insitutionen untersucht.
Darüber hinaus berühren wir auch Fragen von Selberlesen, Vorlesen und Zuhören, sowie gegenderte Aspekte des Lesens, unterschiedliche internationale Erscheinungsformen von Lektüre und Materialität sowie die kreative Interaktion mit literarischen Texten, etwa im Zusammenhang mit Fanfiction und Fandom allgemein.

Methode:
Wöchentlich werden wichtige Themenkomplexe anhand praktischer Beispiele verhandelt. Ergänzende Lektüren helfen dabei, sich Hintergrundwissen anzueignen. In den Sitzungen soll die gemeinsame Diskussion über methodische Schwierigkeiten und die Aussagekraft einzelner Quellen im Vordergrund stehen.

Ziele:
- Sie können einen umfassenden Bereich literaturwissenschaftlicher Forschung informiert und kritisch reflektieren
- Sie sind mit zentralen Konzepten der Leseforschung vertraut
- Sie können die praktischen Grenzen empirischer und quellenbezogener Ansätze abschätzen

Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel

Schriftliche Prüfung am Semesterende, bei der sowohl Faktenwissen als auch Anwendungswissen abgefragt wird. Die Verwendung von KI-Tools und anderen digitale Hilfsmitteln ist nicht gestattet.

Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab

Schriftliche Prüfung
Benotung: 50-45: sehr gut // 44-40 gut // 39-34 befriedigend // 33-26 genügend // 25-0 n.g.

Prüfungsstoff

Folien und Inhalte der LV (Materialien, Aufzeichnungen und ergänzende Lektüren auf Moodle)

Literatur

u.a. Texte aus
Cavallo, Guglielmo; Roger Chartier (Hg.): Histoire de la lecture dans le monde occidental. Paris: Seuil 2001.
Hammond, Mary; Jonathan Rose (Hg.): The Edinburgh History of Reading. 4 Bde. Edinburgh University Press 2020
Martus, Steffen; Carlos Spoerhase (Hg.): Gelesene Literatur. Populäre Lektüre im Medienwandel. Göttingen: Text + Kritik 2018
Ong, Walter J.: Orality and Literacy. The Technologizing of the Word. 30th Anniv. Edition. London: Routledge 2002.
Rautenberg, Ursula; Ute Schneider (Hg.): Lesen. Ein interdisziplinäres Handbuch. Berlin: De Gruyter 2015.
Towheed, Shafquat; Rosalind Crone and Katie Halsey (Hg.): The History of Reading. A Reader. London: Routledge 2011

Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis

BA M5; EC

Letzte Änderung: Fr 27.06.2025 00:02