140117 PS Schreibweisen und Erzähltechniken in der Gegenwartsliteratur afrikanischer Frauen (2007W)

Der Schwerpunkt dieses Proseminars liegt auf dem Kennen Lernen und der Analyse junger Prosaliteratur afrikanischer Autorinnen.
Der These der Literatur- und Kulturwissenschafterin Sigrid Weigel folgend, wonach es sich bei der Schreibweise "um ein spezifisch literarisches Engagement [handelt], nicht um ein Engagement mit Hilfe von Literatur", werden ausgewählte Texte auf die angewandten Erzähltechniken und -strategien hin analysiert sowie auf die "durch die Schreibweise konstituierten Entwürfe von weiblichem Subjekt und historischem Sinn." [Weigel, Sigrid. 1989 (1987). Die Stimme der Medusa: Schreibweisen in der Gegenwartsliteratur von Frauen. Reinbek bei Hamburg: Rowohlt, S. 19] Dabei wird besonderes Augenmerk darauf gelegt, wie sich die Autorinnen gegenüber afrikanischen Erzähltraditionen und westlichen Literaturkonzepten verhalten, welche Art von historischem und kulturellem Wissen in ihren Texten gebildet und vermittelt wird, sowie auf die Bedeutungen und Konzepte weiblicher Identität, die darin verhandelt werden.
Begleitend zur literarischen Tätigkeit beschäftigen sich Autorinnen in Essays, Interviews und literaturkritischen Diskursen auch mit Konzepten und Funktionen von Schreiben, mit dem Status schriftlicher Literatur in afrikanischen Gesellschaften. Neben der Analyse literarischer Texte wird im Proseminar auf Grundlage von programmatischen, konzeptuellen und literaturkritischen Texte afrikanischer Schriftstellerinnen der Frage nachgegangen, was Schreiben für sie bedeutet, mit welchen Konzepten von Literatur sie arbeiten und welche Ziele sie im und durch Schreiben verfolgen. Dazu soll die Arbeit von Schriftstellerinnen-Verbänden wie den Zimbabwe Women Writers oder FEMRITE in Uganda näher beleuchtet werden.