140379 SE T I - Soziale Bewegungen, Staat und Interventionen in der 'neuen' arabisch-islamischen Welt (2012S)
Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung
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Voraussetzung: absolvierter 1. Abschnitt;
Kenntnisse über gesellschaftliche und politische Entwicklungen in der arabisch-islamischen Welt und des israelisch-palästinensischen Konflikts sind höchst erwünscht - dieses Seminar ist keine Einführungslehrveranstaltung!
Kenntnisse über gesellschaftliche und politische Entwicklungen in der arabisch-islamischen Welt und des israelisch-palästinensischen Konflikts sind höchst erwünscht - dieses Seminar ist keine Einführungslehrveranstaltung!
An/Abmeldung
Hinweis: Ihr Anmeldezeitpunkt innerhalb der Frist hat keine Auswirkungen auf die Platzvergabe (kein "first come, first served").
- Anmeldung von Mo 20.02.2012 11:00 bis Mo 05.03.2012 10:00
- Anmeldung von Di 06.03.2012 09:00 bis Mi 07.03.2012 15:00
- Abmeldung bis Sa 31.03.2012 23:59
Details
max. 25 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch
Lehrende
Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert
- Freitag 16.03. 10:00 - 13:00 (ehem. Seminarraum Internationale Entwicklung Afrikawissenschaften UniCampus Hof 5 2Q-EG-05)
- Freitag 23.03. 10:00 - 13:00 (ehem. Seminarraum Internationale Entwicklung Afrikawissenschaften UniCampus Hof 5 2Q-EG-05)
- Freitag 27.04. 10:00 - 13:00 (ehem. Seminarraum Internationale Entwicklung Afrikawissenschaften UniCampus Hof 5 2Q-EG-05)
- Freitag 11.05. 10:00 - 13:00 (ehem. Seminarraum Internationale Entwicklung Afrikawissenschaften UniCampus Hof 5 2Q-EG-05)
- Freitag 25.05. 10:00 - 13:00 (ehem. Seminarraum Internationale Entwicklung Afrikawissenschaften UniCampus Hof 5 2Q-EG-05)
- Freitag 08.06. 10:00 - 13:00 (ehem. Seminarraum Internationale Entwicklung Afrikawissenschaften UniCampus Hof 5 2Q-EG-05)
- Freitag 22.06. 10:00 - 13:00 (ehem. Seminarraum Internationale Entwicklung Afrikawissenschaften UniCampus Hof 5 2Q-EG-05)
Information
Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung
Ein erster Schwerpunkt der LV ist es, die politischen und gesellschaftlichen Umwälzungsprozesse im arabisch-islamischen Raum anhand von zentralen analytischen Kategorien (soziale Bewegungen, Staat, mannigfaltig aufgespannte westliche Interventionsformen) kritischer sozialwissenschaftlicher Reflexionen zu unterziehen. Anhand einzelner Länderbeispiele (Ägypten, Syrien) soll herausgearbeitet werden, wie (1) eben jene Kategorien als einander bedingende konzeptionalisiert werden können und (2) wie die Ungleichzeitigkeit der Umbrüche mit einer Gleichzeitigkeit dessen, was oftmals als 'arabischer Frühling' benannt wird, korrespondiert.In einem zweiten Schwerpunkt der LV werden die gewonnenen analytischen und theoretischen Fragestellungen und Erkenntnisse auf den Staatsformierungsprozess in den palästinensischen Gebieten angewandt und überprüft. Untersucht werden soll, was (1) jener Staatsformierungsprozess bedeutet und wie er konzeptionalisiert werden kann und (2) wie die Umwälzungsprozesse im arabisch-islamischen Raum auf den israelisch-palästinensischen Konflikt und die palästinensische Staatsformierung einwirken, letztere aber auch die arabischen Umbruchphasen beeinflussen.
Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel
- Regelmäßige und durchgehende Anwesenheit.
- Aktive Beteiligung am Diskussionsprozess.
- Schriftliche Zusammenfassung und kritische Stellungnahme zu allen Basistexten im Umfang von maximal je zwei Seiten. Abgabe ist der Termin, bei dem die Diskussion des jeweiligen Basistextes auf dem Programm steht.
- Verfassen eines Forschungsexposés oder einer SE-Arbeit.Aus den folgenden Arbeitsprozessen muss EINE ausgewählte werden:
- Präsentation von Referatsliteratur in Gruppenarbeit; Koreferate können von einzelnen Studierenden gehalten werden, ODER:
- Organisation einer Konferenz, die im Rahmen der LV-durchgespielt wird (das umfasst unter anderem die Erstellung eines calls for papers, bei dem alle Studierenden abstracts einreichen müssen), ODER:
- Erstellung eines Online-Journals auf der Moodle-Plattform, ODER:
- Verfassen eines Veranstaltungsberichts oder einer Buchrezension.
- Aktive Beteiligung am Diskussionsprozess.
- Schriftliche Zusammenfassung und kritische Stellungnahme zu allen Basistexten im Umfang von maximal je zwei Seiten. Abgabe ist der Termin, bei dem die Diskussion des jeweiligen Basistextes auf dem Programm steht.
- Verfassen eines Forschungsexposés oder einer SE-Arbeit.Aus den folgenden Arbeitsprozessen muss EINE ausgewählte werden:
- Präsentation von Referatsliteratur in Gruppenarbeit; Koreferate können von einzelnen Studierenden gehalten werden, ODER:
- Organisation einer Konferenz, die im Rahmen der LV-durchgespielt wird (das umfasst unter anderem die Erstellung eines calls for papers, bei dem alle Studierenden abstracts einreichen müssen), ODER:
- Erstellung eines Online-Journals auf der Moodle-Plattform, ODER:
- Verfassen eines Veranstaltungsberichts oder einer Buchrezension.
Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab
Ziele der Lehrveranstaltung lassen sich auf folgenden Ebenen konkretisieren:1. Inhaltliche Ebene:
Durch die kritische Erschließung differenter Diskurspositionen zu den Umwälzungen im arabisch-islamischen Raum und zum palästinensischen Staatsformierungsprozess soll ein eigener Standpunkt entwickelt und vertieft werden. Besonderheiten ebenso wie mögliche Verallgemeinerungen des Verhältnisses von sozialen Bewegungen, dem Staat bzw. Staatsformierungsprozessen und westlichen Interventionsformen in eben diesem Raum können damit angedacht und erschlossen werden.2. Didaktische Ebene:
Während des Semesters steht die prozessorientierte Aneignung und Verbesserung verschiedener Fertigkeiten des wissenschaftlichen Arbeitens und die Hinführung zu einzelnen Organisationsformen von Wissenschaft im Vordergrund:
Entlang verschiedener Kriterien (zentrale Begriffe und Thesen eines Textes, Aufbau der Argumentationsstränge, explizite und implizite Bezugnahme auf theoretische und/oder politische Ansätze, historischer Ort bzw. historische Grenzen eines Textes) soll erstens ein hermeneutisch orientiertes Textverständnis erarbeitet werden, dessen methodischer Zugang zu den einzelnen Texten von der Teilung in eine textimmanente und in eine kontextuelle Interpretation geleitet wird. Dieser Aneignungsprozess wird in vielfältige Arbeitsweisen der Einzel- und Gruppenarbeit eingebettet, sodass die Studierenden überdies ihre kommunikativen Kompetenzen erweitern können.
Mit einer simulierten Konferenzorganisation und eines auf die Moodle-Plattform gestellten Online-Journals sollen zweitens spezifische Organisationsformen von Wissenschaft kennengelernt und eingeübt werden.
Mit dem abschließenden Verfassen eines Forschungsexposés oder einer SE-Arbeit soll drittens eine beginnende Integration in (unterschiedliche) wissenschaftliche Textproduktionen erleichtert werden.
Durch die kritische Erschließung differenter Diskurspositionen zu den Umwälzungen im arabisch-islamischen Raum und zum palästinensischen Staatsformierungsprozess soll ein eigener Standpunkt entwickelt und vertieft werden. Besonderheiten ebenso wie mögliche Verallgemeinerungen des Verhältnisses von sozialen Bewegungen, dem Staat bzw. Staatsformierungsprozessen und westlichen Interventionsformen in eben diesem Raum können damit angedacht und erschlossen werden.2. Didaktische Ebene:
Während des Semesters steht die prozessorientierte Aneignung und Verbesserung verschiedener Fertigkeiten des wissenschaftlichen Arbeitens und die Hinführung zu einzelnen Organisationsformen von Wissenschaft im Vordergrund:
Entlang verschiedener Kriterien (zentrale Begriffe und Thesen eines Textes, Aufbau der Argumentationsstränge, explizite und implizite Bezugnahme auf theoretische und/oder politische Ansätze, historischer Ort bzw. historische Grenzen eines Textes) soll erstens ein hermeneutisch orientiertes Textverständnis erarbeitet werden, dessen methodischer Zugang zu den einzelnen Texten von der Teilung in eine textimmanente und in eine kontextuelle Interpretation geleitet wird. Dieser Aneignungsprozess wird in vielfältige Arbeitsweisen der Einzel- und Gruppenarbeit eingebettet, sodass die Studierenden überdies ihre kommunikativen Kompetenzen erweitern können.
Mit einer simulierten Konferenzorganisation und eines auf die Moodle-Plattform gestellten Online-Journals sollen zweitens spezifische Organisationsformen von Wissenschaft kennengelernt und eingeübt werden.
Mit dem abschließenden Verfassen eines Forschungsexposés oder einer SE-Arbeit soll drittens eine beginnende Integration in (unterschiedliche) wissenschaftliche Textproduktionen erleichtert werden.
Prüfungsstoff
(Gruppen-)Diskussion und Präsentation von Basistexten; Zusammenfassung und Kommentierung von wissenschaftlichen Debatten in Referaten, die in Gruppenarbeit erarbeitet werden; Organisation einer Konferenz, die im Rahmen der LV durchgespielt wird; Produktion eines Online-Journals auf der Moodle-Plattform, das neben Veranstaltungsberichten auch Buchrezensionen beinhaltet; (Impuls-)Referate des LV-Leiters
Literatur
Literaturhinweise:
Al-Ali, Nadje/Pratt, Nicola (Hg.) (2009): Women and War in the Middle East. Transnational Perspectives. London
Albrecht, Holger/Köhler, Kevin (Hg.) (2008): Politischer Islam im Vorderen Orient. Zwischen Sozialbewegung, Opposition und Widerstand. Baden-Baden
Singerman, Diane/Amar, Paul (Hg.) (2006): Cairo Cosmopolitan. Politics, Culture, and Urban Space in the New Globalized Middle East. Cairo/New York
Volpi, Frédéric (2010): Political Islam Observed. London
Webseite: www.jadaliyya.com
Al-Ali, Nadje/Pratt, Nicola (Hg.) (2009): Women and War in the Middle East. Transnational Perspectives. London
Albrecht, Holger/Köhler, Kevin (Hg.) (2008): Politischer Islam im Vorderen Orient. Zwischen Sozialbewegung, Opposition und Widerstand. Baden-Baden
Singerman, Diane/Amar, Paul (Hg.) (2006): Cairo Cosmopolitan. Politics, Culture, and Urban Space in the New Globalized Middle East. Cairo/New York
Volpi, Frédéric (2010): Political Islam Observed. London
Webseite: www.jadaliyya.com
Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis
T I, nT I
Letzte Änderung: Mo 07.09.2020 15:35