142214 UE Frühformen klassischer philosophischer Traditionen Südasiens im Mahabharata (2024W)

Diese Lehrveranstaltung zielt einerseits auf Einübung und Vertiefung bestehender Kennt­nis­se des klassischen Sanskrit ab, andererseits sollen grundlegende Konzepte zweier zentraler Strömungen des indischen Denkens vermittelt werden.

Die Kompetenz, leichte Sanskrittexte flüssig lesen zu kön­nen, soll anhand der Lek­türe von Auszügen aus dem Epos Mahābhārata gesteigert werden. Dieses über viele Jahrhunderte gewachsene Werk enthält neben den bekannten literarischen Stoffen um die Pāṇḍavas und Kurus auch systematische Explikationen philosophischer Kon­zep­te, die seitens der Forschung als Frühformen klassischer Traditionen identifiziert wurden.
Neben einer „epischen Urform des klassischen Sāṅkhya“ (Frauwallner) wird die Lektüre der „Unterredung zwischen Bhṛgu und Bharadvāja“ im Mittelpunkt der Lehrveranstaltung stehen. Diese fiktive Unterredung zweier literarischer Figuren, die in der Ideenwelt Südasiens mitunter zu den „sieben Weisen“ (saptarṣi) gezählt werden, eignet sich als Einführung in zwei zentrale Strömungen des indischen Denkens, weil einerseits kosmologische Vorstellungen eingeflochten sind, die dem ontologischen Dualismus des Sāṅkhya nahestehen, und andererseits natur­philo­so­phi­sche Konzepte zur Sprache kommen, die in den Begriffssystemen des Vaiśeṣika und der Jainas klassisch geworden sind.

Ein methodischer Schwerpunkt dieser Lehrveranstaltung liegt auf Lektüre und Über­setzung ausgewählter Textabschnitte. Während der Lektüre werden die vor­lie­genden sprach­lichen Phä­nomene der Textabschnitte analysiert sowie Zweifels­fälle thema­ti­siert und erklärt, sodass zunächst eine wört­liche und schließlich eine einwandfreie Übersetzung erarbeitet werden kann.
Neben diesem Schwer­punkt wird auch der methodische Umgang mit dem historischen Wandel des konzeptionellen Gehalts der zur Sprache kommenden Begriffssysteme eine Rolle spielen. Dazu werden punktuell Textpassagen aus klas­si­schen Werken und zuverlässige Sekundärliteratur herangezogen werden.