143219 PS Rassismus, Positionalität, Geschichte: Annäherungen mit James Baldwin und Toni Morrison (2021W)

Die Beschäftigung mit rassialisierten Machtverhältnissen innerhalb der Afrikawissenschaften (und darüber hinaus) scheint vor dem Hintergrund aktueller gesellschaftlicher und globaler Debatten besonders dringlich zu sein: Warum forscht oder spricht wer, wie, wo und in welchem Zusammenhang über Afrika? Was ist daran (nicht) legitim? Was sind die Auswirkungen? Und welche Rolle spielt Rassismus dabei?
Diese Fragen, die dahinterliegenden Anliegen und die Spannungen, die sich daraus ergeben, sind jedoch keineswegs neu. Sie sind eingeschrieben in die Verflechtungsgeschichte globaler (Macht-)Beziehungen und in die Geschichte der Afrikawissenschaften selbst. Die LV soll einen Rahmen bieten, gemeinsam über diese Fragen nachzudenken. Sie soll Sie als Studierende der Afrikawissenschaften dabei unterstützen, die Bedeutung Ihrer eigenen Positionalität (der gesellschaftlichen Verortung) in einem breiteren Rahmen zu reflektieren. Sie soll auch dazu anregen, gemeinsam Widersprüche und Ambivalenzen zu diskutieren – und sie aushalten zu lernen.

Wir werden uns dafür mit den Werken von zwei bedeutsamen afro-amerikanischen Intellektuellen beschäftigen: mit James Baldwin (1924-1987) und Toni Morrison (1931-2019). Im Zentrum ihrer Werke steht die Auseinandersetzung mit Rassismus und mit den gesellschaftlichen und psychischen Auswirkungen einer gewaltvollen, rassistischen Geschichte. Beide schrieben sowohl belletristische, als auch essayistische Werke, in denen sie die Verknüpfungen zwischen Geschichte, Identität, Macht und Unterdrückung aufarbeiten.
In der LV werden wir gemeinsam 1) ausgewählte Essays, 2) Auszüge aus dem belletristischen Werk und 3) Sekundärliteratur von und zu Baldwin und Morrison lesen. Wir werden die Ansätze von Morrison und Baldwin in der Diskussion auch auf Herausforderungen im Kontext von Positionalität und Positionierung im Rahmen der Afrikawissenschaften beziehen. Impulse über Hintergründe zu Biographie und Rezeption von Baldwin und Morrison sowie zu historischen Zusammenhängen sollen die Kontextualisierung ihrer Texte unterstützen.

Ein wichtiges Ziel der Lehrveranstaltung ist außerdem das Erlernen und Üben grundlegender Techniken wissenschaftlichen Arbeitens. Sie entwickeln eine individuelle Fragestellung zu einem selbstgewählten Thema aus dem inhaltlichen Rahmen der LV (bezogen auf Baldwins und/oder Morrisons Werk). Sie können dabei stärker literaturwissenschaftlich oder stärker geschichtswissenschaftlich arbeiten. In einer Reihe von Zwischenschritten erarbeiten, verschriftlichen, präsentieren und diskutieren Sie Ihr Thema/Ihre Fragestellung und geben am Ende eine schriftliche PS-Arbeit ab, die den Kriterien des wissenschaftlichen Arbeitens entspricht.
Methoden: Diskussion, Gruppenarbeiten, Textarbeit, Einsatz von Medien, Präsentationen durch Studierende, Impulspräsentationen durch LV-Leitung.