150006 UE 4. Leserunde japanische Populärkultur: Visual Novel (2023W)

Diese Lehrveranstaltung soll zeigen, dass – und natürlich wie – man schon mit vergleichsweise wenig Lehrbuchwissen beginnen kann, auf Japanisch zu lesen, und zwar mit Vergnügen!

Genauer lesen wir eine sogenannte Visual Novel, eine ureigene textlastige Form der japanischen Populärkultur, bei der der Text mit Bildern, Musik und Soundeffekten untermalt wird. Vor allem aber ist es bei neueren Veröffentlichungen größerer Studios üblich, dass gesprochene Zeilen von professionellen Synchronsprecherinnen und -sprechern gelesen werden. Stilistisch und sub-kulturell sind sie mit Light Novels, Manga und Anime verwandt, was nicht heißen soll, dass es keine anspruchsvollen Werke gibt; technisch gesehen handelt es sich um Computer- bzw. Videospiele; und aus historischen Gründen sind oft pornographische Elemente enthalten.

Die multimediale Natur dieser Form hilft, angesichts der starken Kontextbezogenheit des Japanischen nicht den Faden zu verlieren, und die Eigenheit, einen großen Teil des Textes gleichzeitig lesen und hören zu können, erleichtert das Verständnis, sowie die Verknüpfung und das Merken von Vokabeln und Kanji. Dadurch, dass der Text Stück für Stück präsentiert wird, und nur auf Knopfdruck avanciert, wird man nicht überrollt, sondern kann so schnell oder langsam lesen, wie man mag.

Dabei liegt der Fokus unserer Lektüre tatsächlich auf dem Verständnis der Bedeutung des japanischen Textes, weniger auf grammatikalischen Details. Die zu lesende Textmenge ist mit Absicht so umfangreich gewählt, dass eine analytische Übersetzung im Stile des Theorieunterrichts auch gar nicht durchzuhalten wäre; vielmehr soll sich durch die viele Übung im Laufe des Semesters quasi zwangsweise eine gewisse Flüssigkeit einstellen.

Grundsätzlich sieht es so aus, dass jede Woche ist ein vorgegebenes Textstück zu lesen ist, parallel dazu gibt es laufend die Möglichkeit, Fragen zu stellen (und zu beantworten). Dazu sind jeweils ein oder mehrere Aufgaben zu erledigen, die u. a. zeigen sollen, dass der Text gelesen, sowie auf inhaltlicher und ggf. sprachlicher Ebene verstanden wurde; es folgt eine gemeinsame Diskussion.
Je nach Art und Länge des Werkes gibt es ggf. zusätzliche Aufgaben und/oder Diskussionsimpulse in Richtung einer vertiefenden Beschäftigung, bzw. ist auch eine Bearbeitung jenseits der reinen Lektüre (z. B. Anfertigung einer spielbaren Übersetzung) denkbar.

VORAUSSETZUNGEN/ZIELGRUPPE
* solide Grundkenntnisse im Japanischen. Absolutes Minimum ist wohl Theorie und Praxis 1 und 2 auf Sehr Gut, plus viel privater Beschäftigung mit der japanischen Sprache und verwandten japanischen Popkultur-Medien; realistischer ist Theorie 4 zumindest auf Gut, wobei Sie auch da idealerweise schon mehr als bloß die Lehrbuchtexte gelesen haben sollten, versuchsweise zumindest.
* viel Motivation. Alle Defizite lassen sich nämlich mit genügend Motivation und Zeitaufwand ausgleichen – nur ob das dann im ECTS-Rahmen bleibt, ist eine andere Frage.
* Beide Faktoren hängen natürlich von dem Werk, das wir aussuchen, ab, also bitte beteiligen Sie sich an der Auswahl!
* gute Englischkenntnisse – für Ankündigungen und Aufgaben (können ganz oder teilweise auf Englisch sein), Nachschlagewerke/Recherche, u. ggf. Kommunikation mit Teilnehmern, die wenig Deutsch können.
* Computer mit Windows oder Linux (MacOS nur, wenn Sie selbst viel Erfahrung damit haben, Windows-Spiele zum Laufen zu bringen), stabiler Internet-Zugang, Mikrophon für die Teilnahme an Online-Sessions (Kamera optional).
* Steam-Account (möglicherweise; je nach Spiel)

Genaueres zu Schwierigkeitsgrad und Aufwand aus Platzgründen s. Moodle!