160158 PS Weiterführende LV aus Diskursanalyse und Soziolinguistik I (2017S)

In den vergangenen Jahren ist viel von "Krisen" die Rede gewesen: Wir hatten mehrere "Wirtschaftskrisen", "Bankenkrisen", eine "Griechenlandkrise" und zuletzt die so genannte "Flüchtlingskrise" (um nur eine Auswahl zu nennen; das Deutsche Referenzkorpus listet nicht weniger als 8264 medial gebräuchliche Wortformen von der "Adler-Krise" bis zur "Zypern-Krise"). Es scheint eine"Permanenz der Krise" (Popper) eingetreten: Krisen stellen nicht mehr Ausnahmezustände von der "Normalität" dar, sie sind, wie es scheint, selbst "Normalität" geworden.

Doch was bedeutet "Krise"? Wie wird dieses (aus der Medizin stammende) Konzept im medialen Diskurs bestimmt? Was macht eine Situation oder Entwicklung zur "Krise"? Welche Funktion haben "Krisen" im Diskurs? Was sind "Krisendiskurse"? (Wie) Hängen "Krisen" mit der Selbstbestimmung und Selbstverortung von Akteuren zusammen? Wie werden Krisen in medialen Diskursen bewertet: ausschließlich negativ oder, wie bei Karl Popper, als Voraussetzung für notwendige Veränderung? In diesem Proseminar möchten wir uns mit solchen Fragen intensiv beschäftigen. Wir werden uns theoretisch mit dem Konzept der Krise sowie mit den damit verwandten Konzepten der Liminalität (Grenzerfahrung) und Prekarität (schwierige Lage) befassen, die in der Angewandten Sprachwissenschaft jüngst wieder verstärkt diskutiert werden, wir werden Ergebnisse der linguistischen Krisen(diskurs)forschung diskutieren und selbst einen rezenten medialen "Krisendiskurs" mit diskurslinguistischen Mitteln analysieren. Die Seminarteilnehmenen sollen im Lauf des Semesters eigene Forschungsfragen zu diesem Themenfeld entwickeln, denen sie schließlich im Rahmen einer Proseminararbeit nachgehen werden.