160166 PS Besondere Probleme der Sprachlehrforschung (2017S)

Einführung in die Verständlichkeitsforschung

6.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 16 - Musikwissenschaft und Sprachwissenschaft

Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung

Auch Studierende anderer Studienrichtungen sind in der Lehrveranstaltung willkommen (z.B. Kommunikationswissenschaftler, Anglisten, Germanisten, Juristen...).

Schwerpunktthemen für den praktischen Teil des Proseminars werden dieses Jahr die Rechtssprache sein (verständliche Gesetze, Behördensprache, Formulare, etc.), sowie der Themenbereich "Leichte Sprachen"

Moodle

An/Abmeldung

Hinweis: Ihr Anmeldezeitpunkt innerhalb der Frist hat keine Auswirkungen auf die Platzvergabe (kein "first come, first served").

Anmeldung von Sa 04.02.2017 08:00 bis So 19.02.2017 12:00
Anmeldung von Di 21.02.2017 15:00 bis Do 23.03.2017 15:00
Abmeldung bis Do 23.03.2017 15:00

Details

max. 40 Teilnehmer*innen

Sprache: Deutsch

Lehrende

Benedikt Lutz

Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert

    
    Freitag
    24.03.
    14:00 - 16:00
    Seminarraum 3  Sensengasse 3a  1.OG
    
    Freitag
    05.05.
    14:00 - 18:00
    Seminarraum 3  Sensengasse 3a  1.OG
    
    Samstag
    06.05.
    10:00 - 17:00
    Seminarraum 3  Sensengasse 3a  1.OG
    
    Freitag
    09.06.
    14:00 - 18:00
    Seminarraum 3  Sensengasse 3a  1.OG
    
    Samstag
    17.06.
    10:00 - 17:00
    Seminarraum 3  Sensengasse 3a  1.OG

Information

Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung

Vortrag, praktische Übungen, Referat (Literaturaufarbeitung oder kleine empirische Arbeit)

1. Teil: Einleitung und Überblick
Überblick über die Lehrveranstaltung - "Hineinschnuppern" in Methoden - Kurzüberblick Literatur - Vorstellen des Schwerpunktthemas und Erheben spezieller Interessen der TeilnehmerInnen (auf welche Themen legen wir einen besonderen Schwerpunkt?)

2. Teil - Vorlesungsteil
Was ist Verständlichkeitsforschung? - Historische Wurzeln - Dimensionen des Verstehensbegriffs - Methoden der Verständlichkeitsforschung - Operationalisierung / Messung von Verständlichkeit / Verstehen - Verständlich-Machen, Texte umformulieren, aber wie? - Literaturüberblick
Vorstellen des Schwerpunktthemas - Praktische Übungen an konkretem Material - Planung des weiteren Vorgehens (Referate)

3. Teil: Referate und Vertiefung des Schwerpunktthemas

Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel

Mitarbeit, Referat/kleine empirische Arbeit mit schriftlicher Fassung.

Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab

Abgabe der schriftlichen Fassung des Referats.

Prüfungsstoff

Literatur

Lutz, B. (2015): Verständlichkeitsforschung transdisziplinär. Plädoyer für eine anwenderfreundliche Wissensgesellschaft. Göttingen: v&r unipress. Siehe https://bitly.com/1SvHt8M

Eichhoff-Cyrus, K./Antos, G. (Hrsg. 2008): Verständlichkeit als Bürgerrecht? Die Rechts- und
Verwaltungssprache in der öffentlichen Diskussion. Mannheim: Dudenverlag.

Maaß, C. (2015): Leichte Sprache. Das Regelbuch. Münster: LIT Verlag.

Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis

MA2-APM4B

Letzte Änderung: Mo 07.09.2020 15:36