160170 SE Seminar zu Psycholinguistik (2019S)

8.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 16 - Musikwissenschaft und Sprachwissenschaft

Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung

Moodle

An/Abmeldung

Hinweis: Ihr Anmeldezeitpunkt innerhalb der Frist hat keine Auswirkungen auf die Platzvergabe (kein "first come, first served").

Anmeldung von Fr 01.02.2019 10:00 bis Do 21.02.2019 12:00
Anmeldung von Mo 25.02.2019 10:00 bis So 31.03.2019 12:00
Abmeldung bis So 31.03.2019 23:59

Details

max. 30 Teilnehmer*innen

Sprache: Deutsch

Lehrende

Eva Smolka

Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert

    
    Mittwoch
    10.04.
    12:15 - 16:00
    Seminarraum 2  Sensengasse 3a  1.OG
    
    Donnerstag
    11.04.
    09:00 - 12:15
    Seminarraum 8  Sensengasse 3a  5.OG
    
    Mittwoch
    15.05.
    12:15 - 16:00
    Seminarraum 2  Sensengasse 3a  1.OG
    
    Donnerstag
    16.05.
    09:00 - 12:15
    Seminarraum 8  Sensengasse 3a  5.OG
    
    Mittwoch
    22.05.
    12:15 - 16:00
    Seminarraum 2  Sensengasse 3a  1.OG
    
    Donnerstag
    23.05.
    09:00 - 12:15
    Seminarraum 8  Sensengasse 3a  5.OG

Information

Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung

In diesem Seminar untersuchen wir die gängigen psycholinguistischen Modelle zur Sprachverarbeitung und Sprachproduktion von mono- und bilingualen Erwachsenen. Dazu werden wir auch die verschiedensten empirischen Paradigmen, die zum Studium der menschlichen Sprachverarbeitung angewendet werden (z.B. Gating, Phoneme Detection, Wort- und Satz-Priming, Self-Paced-Reading, Blickbewegungsmessungen, Visual Half-Field, Hirnaktivierungsmessungen) besprechen und ihren Einsatz zum Testen und Weiterentwickeln der Sprachverarbeitungsmodelle diskutieren. Sie erhalten die Gelegenheit, ein eigenes psycholinguistisches Experiment ansatzweise zu planen.

Am Ende des Seminars können Sie
(1) unterschiedliche psycholinguistische Modelle beschreiben und gegenüberstellen.
(2) diverse empirische Paradigmen zur Untersuchung der Sprachverarbeitung unterscheiden
(3) ein psycholinguistisches Experiment ansatzweise planen
(4) Außerdem werden Sie allgemeine Fähigkeiten des wissenschaftlichen Forschens vertiefen (u.a. Literatur recherchieren; Lesen und Interpretieren von wissenschaftlichen Artikeln), Präsentationstechniken verfeinern und Teamfähigkeit üben.

Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel

Aktive Teilnahme an den Seminarterminen und der individuellen Gruppenbetreuung; 3-4 Übungen; Planen eines Experimentes und Präsentation in Form von Referat oder WIKI
Bitte unbedingt WLAN-fähige Laptops oder Tablets mitbringen

Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab

Prüfungsstoff

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Literatur

Wird im Laufe der Veranstaltung bekanntgegeben

Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis

MA1-APM4A

APM4A: Kognitive Sprachwissenschaft (26 ECTS)

Sprachwissenschaft ➡ Master Allgemeine Linguistik (867)

Letzte Änderung: Mo 07.09.2020 15:36