160180 UE "In Gottes Namen fahren wir" - Pilgern und Reisen in Mittelalter und Renaissance (2009W)
Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung
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Sprache: Deutsch
Lehrende
Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert
Donnerstag
08.10.
15:30 - 17:00
Hörsaal 2 Musikwissenschaft UniCampus Hof 9, 3G-EG-01
Donnerstag
15.10.
15:30 - 17:00
Hörsaal 2 Musikwissenschaft UniCampus Hof 9, 3G-EG-01
Donnerstag
22.10.
15:30 - 17:00
Hörsaal 2 Musikwissenschaft UniCampus Hof 9, 3G-EG-01
Donnerstag
29.10.
15:30 - 17:00
Hörsaal 2 Musikwissenschaft UniCampus Hof 9, 3G-EG-01
Donnerstag
05.11.
15:30 - 17:00
Hörsaal 2 Musikwissenschaft UniCampus Hof 9, 3G-EG-01
Donnerstag
12.11.
15:30 - 17:00
Hörsaal 2 Musikwissenschaft UniCampus Hof 9, 3G-EG-01
Donnerstag
19.11.
15:30 - 17:00
Hörsaal 2 Musikwissenschaft UniCampus Hof 9, 3G-EG-01
Donnerstag
26.11.
15:30 - 17:00
Hörsaal 2 Musikwissenschaft UniCampus Hof 9, 3G-EG-01
Donnerstag
03.12.
15:30 - 17:00
Hörsaal 2 Musikwissenschaft UniCampus Hof 9, 3G-EG-01
Donnerstag
10.12.
15:30 - 17:00
Hörsaal 2 Musikwissenschaft UniCampus Hof 9, 3G-EG-01
Donnerstag
17.12.
15:30 - 17:00
Hörsaal 2 Musikwissenschaft UniCampus Hof 9, 3G-EG-01
Donnerstag
07.01.
15:30 - 17:00
Hörsaal 2 Musikwissenschaft UniCampus Hof 9, 3G-EG-01
Donnerstag
14.01.
15:30 - 17:00
Hörsaal 2 Musikwissenschaft UniCampus Hof 9, 3G-EG-01
Donnerstag
21.01.
15:30 - 17:00
Hörsaal 2 Musikwissenschaft UniCampus Hof 9, 3G-EG-01
Donnerstag
28.01.
15:30 - 17:00
Hörsaal 2 Musikwissenschaft UniCampus Hof 9, 3G-EG-01
Information
Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung
Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel
Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab
Prüfungsstoff
Literatur
¿ L. Schmugge, Art. ¿Pilger¿, in Lexikon des Mittelalters, Bd. 6, München u.a. 1993, Sp. 2148¿2150
¿ N. Ohler, Art. ¿Reisen, Reisebeschreibungen¿, in Lexikon des Mittelalters, Bd. 7, München u.a. 1993, Sp. 672¿675
¿ Mariacarmen Gómez, Art. ¿Santiago de Compostela¿, in MGG2, Sachteil Bd. 8, Kassel u.a. 1997, Sp. 987¿989
¿ Mariacarmen Gómez, Art. ¿Montserrat¿, in MGG2, Sachteil Bd. 6, Kassel u.a. 1997, Sp. 482¿485
¿ Ilse Baltzer, ¿Musik am Pilgerweg nach Santiago de Compostela¿, in Der Jakobskult in Süddeutschland. Kultgeschichte in regionaler und europäischer Perspektive, hrsg. von K. Herbers und D. R. Bauer, Tübingen 1995, S. 249¿263Zum Einhören:
¿ Campus Stellae ¿ Chants sacrés du XIIe siècle, Discantus, Brigitte Lesne
¿ N. Ohler, Art. ¿Reisen, Reisebeschreibungen¿, in Lexikon des Mittelalters, Bd. 7, München u.a. 1993, Sp. 672¿675
¿ Mariacarmen Gómez, Art. ¿Santiago de Compostela¿, in MGG2, Sachteil Bd. 8, Kassel u.a. 1997, Sp. 987¿989
¿ Mariacarmen Gómez, Art. ¿Montserrat¿, in MGG2, Sachteil Bd. 6, Kassel u.a. 1997, Sp. 482¿485
¿ Ilse Baltzer, ¿Musik am Pilgerweg nach Santiago de Compostela¿, in Der Jakobskult in Süddeutschland. Kultgeschichte in regionaler und europäischer Perspektive, hrsg. von K. Herbers und D. R. Bauer, Tübingen 1995, S. 249¿263Zum Einhören:
¿ Campus Stellae ¿ Chants sacrés du XIIe siècle, Discantus, Brigitte Lesne
Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis
B03, B09, M01, M04, M06, § 10 (1), § 12 (1)
Letzte Änderung: Mo 07.09.2020 15:36
Ausgehend vom Leitmotiv des Reisens und Pilgerns sollen in der Übung ausgewählte Stationen der Musikgeschichte des 12.¿16. Jahrhunderts veranschaulicht werden. Eine zentrale Rolle spielen hierbei Quellen wie der sog. Codex Calixtinus (12. Jh.) und das Libre Vermell de Montserrat (14. Jh.). Aber auch frühneuzeitliche Liedsätze und Liedfamilien wie In Gottes Namen fahren wir und Wer das Elend bauen will zeugen von der besonderen Rolle der Musik im Leben des Reisenden.
Ein Ziel der Lehrveranstaltung wird sein, einen Einblick in die Frömmigkeit des Mittelalters und der Frühen Neuzeit mit einem Schwerpunkt auf der Kulturgeschichte des Pilgerns zu vermitteln. Um die musikalischen Zeugnisse vor dem Hintergrund der spanischen Musikkultur verstehen zu können, werden sich Lehreinheiten der mittelalterlichen Liturgie (Codex Calixtinus) und der Betrachtung unterschiedlichster Kompositionstechniken zuwenden: angefangen bei den einstimmigen Gesängen über die Conductus der frühen Mehrstimmigkeit bis hin zur Einbindung einer einstimmigen Melodie im Lied der Renaissance. Auch aufführungspraktische und instrumentenkundliche Fragen sollen dabei zur Sprache kommen und beispielsweise am ¿Pórtico de la Glória¿ der Kathedrale von Santiago de Compostela veranschaulicht werden. Das Kennenlernen von und der Umgang mit wichtigen Quellen der Musikgeschichte sowie deren kulturgeschichtliche Verortung sollen neben dem historischen Überblick ein Bewusstsein für das Ineinandergreifen von Musik und Gesellschaft fördern.