170127 UE Übung "Medienanalyse" (2018W)

»Ich versuche, meine Instrumente über die Objekte zu korrigieren, die ich damit zu entdecken glaube, und dann zeigt das korrigierte Instrument, dass die von mir definierten Objekte nicht ganz so sind, wie ich gedacht hatte.« (Michel Foucault)

Die Diskursanalyse hat in den vergangenen Jahrzehnten eine beispiellose Karriere in unterschiedlichsten Wissenschaftsbereichen erlebt. Gleichzeitig scheint sich »Diskurs« als analytische Kategorie jedoch auch durch eine spezifische Unbestimmtheit auszuzeichnen, was nicht zuletzt an der Vielzahl unterschiedlicher Diskursbegriffe und
-theorien in den Kultur- und Sozialwissenschaften erkennbar ist.
In dem Seminar soll über die Lektüre theoretischer Ansätze (u.a. Michel Foucault; Jürgen Link; Siegfried Jäger), konkreter Analysen und die Durchführung praktischer Fallbeispiele diskutiert werden, wie der »Werkzeugkasten Diskursanalyse« trotz oder gerade wegen seiner Unbestimmtheit als sinnvolles Instrument der Analyse zeitgenössischer Medienkulturen verwendet werden kann. Im Zentrum der Diskussion stehen die wechselseitige Verschränkung von Wissen, Wahrheit und Macht in unterschiedlichen »Gegenständen« und Gesellschaftsbereichen. Wie wirken sich Diskurse praktisch aus? Welche Regeln liegen Diskursen zugrunde? Was sind ›Kollektivsymbole‹? Was bedeutet es, Diskurse selbst als »Praktiken« zu betrachten? Wer besitzt in den Verflechtungen von Wissen und Macht eigentlich die Kontrolle? Und welche Rolle spielen hier die Medien?
Konkretisiert werden die theoretischen Überlegungen schließlich in der Analyse »diskursiver Ereignisse« wie z.B. des ›Arabischen Frühlings‹, WikiLeaks sowie ›havarierten‹ Kreuzfahrtschiffen und Atomreaktoren.

Ziele:

- Erarbeitung theoretischer und analytischer Grundlagen der Diskursanalyse, der Theorie zur Kollektivsymbolik und des Normalismus
- Einübung kritischer Textlektüre und erlenen analytischer Distanz
- Erarbeitung zeitgeschichtlicher Kenntnisse diskursiver Ereignisse und ihrer Analyse

Methoden:

- close-reading
- Referate
- Gruppenarbeit
- forschendes Lernen
- Filmsichtung