170212 PS Proseminar "Konzepte und Techniken von Schau/Spiel" (2025S)

Unter welchen Bedingungen werden Subjekte als solche hervorgebracht? Mit welchen machtvollen Implikationen sowie Ein- und Ausschlüssen geht diese prozesshafte Hervorbringung von Subjektivität einher? Was meint eigentlich Subjektivierung und welche Politiken werden dabei wirksam? Und vor allem: Was haben Medien damit zu tun? Diesen Fragen widmet sich die Lehrveranstaltung aus medienkulturwissenschaftlicher Perspektive. Dabei werden grundlegende (medien-)theoretische Konzepte der Subjektivierung erarbeitet und in konkreten Medienanalysen produktiv gemacht. Wir werden zu Beginn theoretische Zugriffe auf Subjektivierung erarbeiten. Dabei stehen vor allem poststrukturalistisch informierte (Theorie-)Perspektiven im Zentrum.
Wir werden sehen, wie verschiedene mediale Gefüge spezifische Formen von Subjektivität zur Disposition stellen, plausibilisieren und ermöglichen. Wir werden herausarbeiten, wie es Medien Individuen ermöglichen, sich im Vollzug konkreter medialer Praktiken als Subjekte zu verfertigen, mit welchen Politiken dies verbunden ist und wie derartige Praktiken, eingebettet in konkrete Logiken, Regierungswirkung sicherstellen können. In welche machtvollen Logiken diese Subjektivierungsformen eingebettet sind gilt es herauszuarbeiten, nach den damit einhergehenden Ein- und Ausschlüssen zu fragen und damit nach der wirkmächtigen Matrix von race, class, gender, dis/ability und age.
Dafür werden konkrete Medienanalysen vollzogen, die sich verschiedenen Phänomenen Digitaler Kultur annehmen: betrachtet werden können beispielsweise Praktiken des Self-Tracking, digitale Tagebücher, Vlogs, Selfies, Phänomene der Influencer*innen-Kultur.
Um das medienanalytische Vorgehen möglichst produktiv zu gestalten, werden Sie in dieser Lehrveranstaltung konkrete Methoden der Medienkulturwissenschaft kennenlernen, einüben und erproben (Diskursanalyse, Repräsentationskritik).

Am Ende dieser Lehrveranstaltung haben Sie sich ein medienwissenschaftliches Verständnis von Subjektivierung erarbeitet, können dieses medienanalytisch produktiv machen und beschreiben, wie Medien immer schon an Prozessen der Subjektkonstitution beteiligt sind.
Sie haben erlernt, sich verschiedenen medialen Phänomenen theoretisch informiert anzunähern und sich so das Handwerkszeug erarbeitet, um selbstständig kleine Medienanalysen durchzuführen.
Sie haben vielfältig medienanalytisches Vorgehen erprobt und dabei gängige Methoden der Medienkulturwissenschaft produktiv gemacht.

Es werden Texte gelesen, gemeinsam erarbeitet und eingeordnet. Dabei wird selbstständige Textvorbereitung mit angeleiteter Kleingruppenarbeit in den Sitzungen verknüpft. In den Sitzungen werden konkrete Medienanalysen vollzogen. Dafür nehmen wir uns Untersuchungsphänomene vor und versuchen uns diesen gemeinsam anzunähern. Sie werden dafür in Kleingruppen zusammenarbeiten und jeweils kleine medienanalytische Betrachtungen vornehmen, über die wir dann gemeinsam sprechen können. Kleine angeleitete Schreibübungen mit anschließendem Peer-Feedback innerhalb der Sitzungen erproben dabei das wissenschaftliche Schreiben und Argumentieren.