170222 PS Proseminar "Narrativität in Theater, Film und Medien" (2018W)

Das Sprechen als Überlebende/Opfer ist prekär. Dies nicht allein deshalb, weil die Opferschaft mit Gewalterfahrungen und Angriffen gegen die Integrität verbunden ist, die schon die Bezeichnung als Opfer bedrohlich machen. Auch, weil das Sprechen Zweifeln und Anforderungen des Beweisens, des akzeptablen Subjektstatus und glaubhaften Bezeugens unterworfen ist. Die narrativen und medialen Ordnungen, in die das Sprechen und das Subjekt sich einfügen muss, um glaubwürdig Zeug*in und Überlebende/Opfer sein zu können, erzeugen ein spezifisches Sprechen/Schweigen, Nicht-/Hören und Ab-/Erkennen von sexualisierter Gewalt und Betroffenheit. Im Proseminar sollen Diskurse und Mediendispositive untersucht werden, die in den aktuellen Debatten um sexualisierte Gewalt auf Sprechende und Zuhörende wirken. Hierfür werden gemeinsam mediale Verhandlungen der Thematik diskutiert (Hashtag-Kampagnen, Polit-Talkshows, filmische Dokumentation, autobiographische Texte, Blogeinträge, Podcast, juristische Texte, Berichterstattung in Zeitung und YouTube Clips) und dabei die Frage gestellt: wie diese das Sprechen von sexualisierter Gewalt narrativieren, also erzählbar machen oder umgekehrt, das Erzählen verunmöglichen.
Die wissenschaftlich-theoretische Perspektive soll durch Texte zu Diskurs- und Dispositivanalyse und Subjektivierung grundiert werden (Foucault, Seier, Butler, Chun). Hinzu kommen wissenschaftskritische, bild- und medienwissenschaftliche Arbeiten (Brison, Koch, Dayan/Katz). Auch Texte aus dem Bereich der Literaturwissenschaft, Legal Gender Studies und der Sozialwissenschaft werden hinzugezogen (Künzel, Lembke, Bohner).
(Änderungen/Ergänzungen an der Literaturliste sind bis zu Beginn der Veranstaltung möglich.)

Ziele
1. Wissen über verschiedene kritische Ansätze bezüglich gesellschaftlicher Gewaltverhältnisse und deren Niederschlag in Ordnungen des Sprechens.
2. Erarbeiten von selbstreflexiven Diskurs- und Dispositivanalysen. Die Arbeit an eigenen Erkenntnismustern und an der eigenen Sprache (im Sprechen und Schreiben).
3. Übung im Analysieren und Diskutieren von gesellschaftspolitisch brisanten Themenkomplexen (Umgang mit eigenen affektiven Bezugnahmen).

Methoden:
Das Seminar findet zweiwöchentlich in 180-Minuten-Blöcken statt.
1. Selbstständige Lektürevorbereitung. (Da der Gegenstand des Seminars das Sprechen von sexualisierter Gewalt ist, werden für die behandelten Beispiele im Vorhinein Inhaltsangaben Content Warnings gemacht, um sich auf die Lektüre/Filmsichtung einstellen zu können.)
2. Gemeinsame Text-Theorie Diskussion mit Elementen des „Frontalunterrichts“, in Präsentationen aufbereiteter Input durch die LV-Leiterin.

3. Das Seminar legt neben der Wissensvermittlung einen Fokus auf die Erarbeitung einer wissenschaftlichen Übungsarbeit oder der BA-Arbeit.
3.1. Forschungs-Übungs-Teams: Kleingruppen in konstanter Zusammensetzung fungieren als Forschungs-Übungs-Teams für die Entwicklung a.) der These/Fragestellung einer Übungsarbeit/BA-Arbeit; b.) einer vorläufigen Gliederung der Arbeit; c.) als kleines Kolloquium für das mögliche Argument der Übungs-/BA-Arbeit. (Peerfeedback)
Diese Gruppenarbeit wird durch Anleitung und Methodenreflektionen unterstützt. Teilweise sollen Ergebnisse aus der Gruppenarbeit im Plenum vorgestellt und diskutiert werden.
3.2. Schreibphasen im Kurs sollen den Übergang von Idee/Gliederung zu Fließtext erleichtern (Schreibend-Nachdenken im „Freewriting“ etc.)

Wichtige Voraussetzung:
Wir werden im Seminar nicht lediglich an einem abstrakten Gegenstand arbeiten, sondern uns mit real wirksamen und von uns selbst ein- und ausgeübten und erfahrenen Wirkungen von Gewalt beschäftigen. Teilnehmer*innen müssen bereit sein, eine sehr hohe Sensibilität und Selbstreflexivität für ihr Sprechen und ihren Umgang miteinander und mit dem Thema zu erarbeiten.