170232 PS Proseminar "Theatrale und mediale Räume" (2022S)

Vor über 400 Jahren formulierte ein Schauspieler auf einer Londoner Bühne lapidar den Satz, es sei die Aufgabe der Künste, "der Natur den Spiegel vorzuhalten". 150 Jahre später griff die deutschsprachige Aufklärung diese Prämisse auf und errichtete auf ihr die ideologische Legitimation ihrer Schaubühnen und "moralischen Anstalten". Bis heute finden sich die shakespeareschen Worte in Programmheften und Spielzeitvorschauen. Für das Kollektiv CyberRäuber sind neue Technologien solche Spiegel. 1000 Stunden gestreamtes Theater haben sie in ein OpenAI-Projekt eingespielt, das daraus – und mithilfe von GPT-3, ki-gesteuerten Projektionen, Soundscapes, Beleuchtungs- und Kamerasystemen – in Echtzeit einen Theaterabend generiert, verkörpert von 'echten' Menschen auf einer realen Theaterbühne, wiederum live gestreamt ins Internet.
Die Lehrveranstaltung fragt danach, welche 'Spiegel-' bzw. Erkenntnisfunktion neue Technologien und deren künstlerische Nutzung für die Gegenwart bereitstellen können. Anhand ausgewählter Inszenierungen und Projekte wird untersucht, wie die virtuellen Errungenschaften (Räume, Körper, Konzepte) in die sogenannte 'Wirklichkeit' (und deren künstlerische Erschaffung) hineinragen und welche Kenntnisse sich hieraus in Bezug auf unseren Umgang mit einer zusehends medial gestalteten Gegenwart gewinnen lassen.
Ziel des Proseminars ist es, anhand konkreter medialer und theatraler Inszenierungen ausgewählte historische und gegenwärtige Bedingungen künstlerischen Schaffens zu vermitteln und zugleich erfahrbar zu machen, wie die methodische Anwendung theoretischer Analysewerkzeuge an spezifischen Gegenständen für die wissenschaftliche Praxis fruchtbar zu machen ist. Grundsätzlich basiert die LV auf theaterwissenschaftlichen Instrumentarien; ihre erklärte Absicht ist es, diese transdisziplinär nutzbar zu machen. Gemäß eines "erweiterten Inszenierungsbegriffs" und den dazugehörigen Dramaturgien werden solcherart die uns umgebenden Inszenierungsformen und Erzählweisen der Gegenwart untersucht.