170501 UE Walter Benjamin Übersetzen (2018S)

INHALTE:
Sowohl in den deutschsprachigen Geistes- und Kulturwissenschaften, als auch in den englischsprachigen Humanities hat Walter Benjamin Kultstatus erlangt: Seine Theoreme finden sich heute in der Literatur- und Medienwissenschaft, den Postkolonialismus- und Nationalismusstudien, der Stadt- und Architekturtheorie, etc. Als Benjamin jedoch vor mehr als 75 Jahren starb, war diese Breitenwirkung bei Weitem nicht gegeben. Ein Grund dafür war die Obskurität und Esoterik seiner Schriften: Ihnen haftete seinem Freund Gershom Scholem nach der „Ruf der Unverständlichkeit“ an. Das ist nicht schwer nachzuvollziehen: In der Tat wünscht man sich selbst im Deutschen oft eine ‚Übersetzung‘ von Benjamins Texten. Erhellt nun aber die interlinguale Übersetzung (bspw. ins Englische) tatsächlich die Obskurität dieser Schriften? Immer wieder wird diese Frage mit Nachdruck verneint: Die Übersetzungen seien oft schlichtweg falsch, und die darauf basierende Rezeption zumindest verzerrend. Diese Art der Kritik soll hinterfragt werden. Erprobt wird ein Zugang, der ausgehend von der interlingualen Übersetzung eine intensive Beschäftigung sowohl mit Benjamins Schriften, als auch mit gegenwärtigen, englischsprachigen Texten fordert, die durch ihre Anverwandlungen oft das Auffinden neuer Implikationen und halbverborgener Subtexte in Benjamins eigenen Schriften anregen. Am Beispiel Benjamins geht diese LV somit grundlegenden Fragen nach: Wie ‚wandert’ Theorie? Wie wird sie übersetzt – von einer Epoche, Disziplin, Sprache und Kultur in eine andere – und was können wir aus den Übersetzungen lernen?

METHODEN:
Diese Übung macht sich eine Übersetzungsperspektive zunutze. Ausgehend von konkreten Beispielen der Übersetzung Benjamins ins Englische fällt der Blick in alle Richtungen: Welche Störungen fallen ins Auge, welche Möglichkeitsräume eröffnet die Übersetzung? Welche Bedeutungspotenziale, die oft weit über Benjamins Texte hinausgehen, formieren sich in diesem ‚Übersetzungsraum‘? Und vor allem: Wie verschieben diese neuen Bedeutungspotenziale wiederum den Blick auf Benjamins Texte? Diese Fragen leiten die intensive gemeinsame Lektüre zentraler Texte, sowie Übungen zum übersetzungsvergleichenden Lesen und eigene kleine Übersetzungsarbeiten an.

ZIELE:
Die Studierenden erhalten Einblick in (kulturwissenschaftliche) Übersetzungstheorien, und erlernen anhand des Beispiels interlingualer Übersetzung eine Methode des von Störungen ausgehenden kritischen Lesens schwieriger Texte. Sie können nach Abschluss der LV ihr Verständnis zentraler Theoreme Benjamins, sowie aktuelle Anverwandlungen dieser Theoreme in der englischsprachigen Rezeption darlegen und diese einander reflektiert gegenüberstellen.