170506 UE Exotische Gesichter des Tanzes (2023S)

Inhalte: „Exotische“, „authentische“, „primitive“ und „kriegerische“ Tänze bildeten immer wieder Schwerpunkte bei "Völkerschauen", Kolonial- und Weltausstellungen. Alleine in Deutschland gab es von Reichsgründung bis zum zweiten Weltkrieg ungefähr 400 "Völkerschauen" (Vgl. Dreesbach 2012). In dieser Übung wollen wir uns ansehen, wie Tanz bei solchen Schauen gezeigt und rezipiert wurde. In einem weiteren Schritt werden wir historische Beispiele aus einer dekolonialen Perspektive analysieren und schließlich zeitgenössische Beispiele für die exotisierende Darstellung von Black, Indigenous, People of Color auf Europäischen Bühnen, Ausstellungen, Medien suchen. Als Handwerkszeug dazu werden uns postkoloniale Literatur zu Völkerschauen, zu Tanz auf Völkerschauen und zur Exotisierung von nicht weißen Tänzer:innen erarbeiten.

Ziele: Die Studierenden kennen historische Fakten zu exotisierenden, rassifizierenden Praktiken von Völkerschauen, Kolonial- und Weltausstellungen. Sie können die Begriffe post- und decolonial studies, kritische Weißseinsforschung und Exotismus im Diskurs verorten und mit Tanz in Beziehung setzen. Sie können historische Beispiele im Archiv finden, bzw. zeitgenössische Beispiele als exotisierend identifizieren und diese Zuordnung argumentieren.

Methoden
Präsentation von internationalen Beispielen von „exotischen“ Tänzen auf Weltausstellungen mit einem Schwerpunkt auf Frankreich durch die LV-Leitung. Gemeinsame und asynchrone Lektüre und Diskussion von postkolonialer Literatur zu den Völkerschauen und speziell zu Tanz bei Völkerschauen, Kolonial- und Weltausstellungen. Gruppenpräsentationen zu den theoretischen Texten. Je nach Interesse werden dann in Kleingruppen weitere historische Beispiele in Archiven gesucht und anhand von Rezeptionsanalysen mit einem dekolonialen Handwerkszeug analysiert, ODER nach aktuellen Beispielen von exotisierenden Darstellungen auf zeitgenössischen Bühnen gesucht und in einem Referat präsentiert. Diese Analyse wird dann in einer individuellen kurzen Abschlussarbeit ausformuliert.