170651 SE MA (T) 2.1. "Ästhetik und Poetik" (2016S)

Katastrophe (von gr. Καταστροφή, wörtlich: jäher Umschwung, eine unabsehbare, radikale Wendung nach unten) taucht in der Antike als Bezeichnung für den Wendepunkt in der Tragödie auf. Aristoteles nennt diesen Umschlag von Glück in Unglück ‘Peripetie’. In der Moderne erhält ‘Katastrophe’ dann seine bis heute übliche Bedeutung: ein plötzliches, einschneidendes Ereignis, ein Unglück mit verheerenden Folgen. Dazu zählen Naturkatastrophen ebenso wie Unfälle, Kriege und Terrorakte – ein Extremereignis also, das den Menschen und seine Kultur in zerstörerischer Weise trifft.
Im christlich geprägten Abendland steht der Katastrophe die Idee einer Apokalypse nahe: diese Schrift ist der letzte Teil im Neuen Testament; sie will Hoffnung geben auf eine Szenerie nach der Zerstörung, nach dem Untergang. Im Gegensatz dazu denkt die Moderne –insbesondere das Atomzeitalter, wo stets die Möglichkeit des Menschen zu seiner Selbstauslöschung besteht – vor allem “nackte” Apokalypsen, wie Günther Anders es formuliert hat: Weltenden ohne Neubeginn.
Katastrophe und Apokalypse bedienen sich einer reichen Bildersprache, die sich bis heute in unser kulturelles Gedächtnis eingeschrieben habt: Dunkelheit, Leere, Stille, Kälte. Anhand ausgewählter Texte (etwa Theodor W. Adorno, Samuel Beckett, Sarah Kane, Hans-Thies Lehmann, Elfriede Jelinek) will unser Forschungsseminar der Frage nachgehen, wie sich Imaginationen von Katastrophe in Dramaturgien, ästhetische Strategien und szenische Ereignisse transformieren.

Materialrecherche, kritische Lektüre und Anwendung von Analyseverfahren bilden den methodischen Schwerpunkt der Lehrveranstaltung. Ergänzt werden soll der theoretische Rahmen der Lehrveranstaltung durch gemeinsamen Theaterbesuch. In Themenschwerpunkten (Diskussionen, Kurzbeiträge, Referate, Gruppenarbeit) werden wir uns mit ästhetischen Transformationen von Katastrophen im Theater auseinandersetzen.

Ziel der Lehrveranstaltung ist es, den Studierenden Grundlagen und vertiefende Kenntnisse der Materie zu vermitteln.