180053 PS Einführung in die Philosophie für das Lehramt PP (2011S)
Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung
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Zusammenfassung
An/Abmeldung
Hinweis: Ihr Anmeldezeitpunkt innerhalb der Frist hat keine Auswirkungen auf die Platzvergabe (kein "first come, first served").
- Anmeldung von Fr 11.02.2011 14:00 bis So 27.02.2011 09:00
- Abmeldung bis Do 31.03.2011 23:00
An/Abmeldeinformationen sind bei der jeweiligen Gruppe verfügbar.
Gruppen
Gruppe 1
Achtung!!!01. Juni 2011 entfällt die Lehrveranstaltung!!!
max. 45 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch
Lehrende
Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert
Mittwoch
02.03.
15:00 - 17:00
Hörsaal 3C, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/3. Stock, 1010 Wien
Mittwoch
09.03.
15:00 - 17:00
Hörsaal 3C, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/3. Stock, 1010 Wien
Mittwoch
16.03.
15:00 - 17:00
Hörsaal 3C, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/3. Stock, 1010 Wien
Mittwoch
23.03.
15:00 - 17:00
Hörsaal 3C, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/3. Stock, 1010 Wien
Mittwoch
30.03.
15:00 - 17:00
Hörsaal 3C, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/3. Stock, 1010 Wien
Mittwoch
06.04.
15:00 - 17:00
Hörsaal 3C, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/3. Stock, 1010 Wien
Mittwoch
13.04.
15:00 - 17:00
Hörsaal 3C, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/3. Stock, 1010 Wien
Mittwoch
04.05.
15:00 - 17:00
Hörsaal 3C, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/3. Stock, 1010 Wien
Mittwoch
11.05.
15:00 - 17:00
Hörsaal 3C, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/3. Stock, 1010 Wien
Mittwoch
18.05.
15:00 - 17:00
Hörsaal 3C, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/3. Stock, 1010 Wien
Mittwoch
25.05.
15:00 - 17:00
Hörsaal 3C, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/3. Stock, 1010 Wien
Mittwoch
08.06.
15:00 - 17:00
Hörsaal 3C, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/3. Stock, 1010 Wien
Mittwoch
15.06.
15:00 - 17:00
Hörsaal 3C, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/3. Stock, 1010 Wien
Mittwoch
22.06.
15:00 - 17:00
Hörsaal 3C, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/3. Stock, 1010 Wien
Mittwoch
29.06.
15:00 - 17:00
Hörsaal 3C, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/3. Stock, 1010 Wien
Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung
Gruppe 2
Donnerstag, 3. März 2011, 14.30-16.30 Uhr, BG IX Wasagasse 10. Weitere Termine (immer am Donnerstag und jeweils 14.30-16.30 Uhr): 17., 24. und 31. März; 8. und 14. April; 5., 12. und 26. Mai; 16. Juni. Am 10. März Treffpunkt Fachbibliothek Philosophie, NIG, 3. Stock (ebenfalls um 14.30 Uhr).(immer am Donnerstag - BIS AUF DEN 8. APRIL (EIN FREITAG) - und
jeweils 14.30-16.30 Uhr):
jeweils 14.30-16.30 Uhr):
max. 25 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch
Lehrende
Termine
Zur Zeit sind keine Termine bekannt.
Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung
Das Seminar bereitet gezielt auf die Lehrtätigkeit zukünftiger PP-LehrerInnen vor, wobei auf Lehrplanbezug, Anschaulichkeit und Praxisbezug Wert gelegt wird.
prüfungsimmanente Lehrveranstaltung; beschränkte TeilnehmerInnenzahl, max. 25.
Online (Punkte- oder Präferenzvergabe nötig)
Dieses Fachdidaktik-Proseminar für LehramtskandidatInnen behandelt inhaltliche und didaktischen Fragen des Philosophieunterrichts für die 8. Klasse AHS und BHS. Das Seminar bereitet gezielt auf die Lehrtätigkeit zukünftiger PP-LehrerInnen vor.
SeminarteilnehmerInnen erarbeiten und präsentieren einen philosophischen Text, der sich auf typische Themen des Philosophieunterrichts (z. B. Rationalismus, Diskursethik) bezieht und initiieren und leiten anschließend eine Diskussion. Die Themen korrespondieren mit dem geltenden Lehrplan und können ausgewählt werden.
prüfungsimmanente Lehrveranstaltung; beschränkte TeilnehmerInnenzahl, max. 25.
Online (Punkte- oder Präferenzvergabe nötig)
Dieses Fachdidaktik-Proseminar für LehramtskandidatInnen behandelt inhaltliche und didaktischen Fragen des Philosophieunterrichts für die 8. Klasse AHS und BHS. Das Seminar bereitet gezielt auf die Lehrtätigkeit zukünftiger PP-LehrerInnen vor.
SeminarteilnehmerInnen erarbeiten und präsentieren einen philosophischen Text, der sich auf typische Themen des Philosophieunterrichts (z. B. Rationalismus, Diskursethik) bezieht und initiieren und leiten anschließend eine Diskussion. Die Themen korrespondieren mit dem geltenden Lehrplan und können ausgewählt werden.
Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel
In dieser prüfungsimmanenten Lehrveranstaltung setzt sich die Note aus folgenden Teilleistungen zusammen: regelmäßige Anwesenheit von mindestens 80%, aktive Mitarbeit, ein Arbeitsauftrag, eine Präsentation, eine Seminararbeit im Umfang von 10 Seiten.
I
I
Prüfungsstoff
SeminarteilnehmerInnen erarbeiten und präsentieren philosophische Texte, die typische Themen des Philosophieunterrichts an der AHS/BHS (z. B. Empirismus, Utilitarismus) behandeln. Die Themen korrespondieren mit dem geltenden Lehrplan und können ausgewählt werden.
Mit Hilfe und ausgehend von diesen Präsentationen werden zentrale Kompetenzen bzw. Fähigkeiten gefördert, im Besonderen die Reflexionsfähigkeit, die Entwicklung einer philosophischen Begrifflichkeit und die Diskussions- bzw. Diskursfähigkeit, die Benutzung der Fachbibliothek Philosophie sowie von Sekundärliteratur und das Verfassen einer Proseminararbeit.
Diese Proseminararbeit soll das inhaltlich und teilweise didaktisch aufbereitete Thema sowie Reflexionen zum eigenen Lernprozess enthalten bzw. dokumentieren
Mit Hilfe und ausgehend von diesen Präsentationen werden zentrale Kompetenzen bzw. Fähigkeiten gefördert, im Besonderen die Reflexionsfähigkeit, die Entwicklung einer philosophischen Begrifflichkeit und die Diskussions- bzw. Diskursfähigkeit, die Benutzung der Fachbibliothek Philosophie sowie von Sekundärliteratur und das Verfassen einer Proseminararbeit.
Diese Proseminararbeit soll das inhaltlich und teilweise didaktisch aufbereitete Thema sowie Reflexionen zum eigenen Lernprozess enthalten bzw. dokumentieren
Gruppe 3
max. 45 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch
Lehrende
Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert
Mittwoch
09.03.
12:15 - 13:45
Hörsaal 2i NIG 2.Stock C0228
Mittwoch
16.03.
12:15 - 13:45
Hörsaal 2i NIG 2.Stock C0228
Mittwoch
23.03.
12:15 - 13:45
Hörsaal 2i NIG 2.Stock C0228
Mittwoch
30.03.
12:15 - 13:45
Hörsaal 2i NIG 2.Stock C0228
Mittwoch
06.04.
12:15 - 13:45
Hörsaal 2i NIG 2.Stock C0228
Mittwoch
13.04.
12:15 - 13:45
Hörsaal 2i NIG 2.Stock C0228
Mittwoch
04.05.
12:15 - 13:45
Hörsaal 2i NIG 2.Stock C0228
Mittwoch
11.05.
12:15 - 13:45
Hörsaal 2i NIG 2.Stock C0228
Mittwoch
18.05.
12:15 - 13:45
Hörsaal 2i NIG 2.Stock C0228
Mittwoch
25.05.
12:15 - 13:45
Hörsaal 2i NIG 2.Stock C0228
Mittwoch
01.06.
12:15 - 13:45
Hörsaal 2i NIG 2.Stock C0228
Mittwoch
08.06.
12:15 - 13:45
Hörsaal 2i NIG 2.Stock C0228
Mittwoch
15.06.
12:15 - 13:45
Hörsaal 2i NIG 2.Stock C0228
Mittwoch
22.06.
12:15 - 13:45
Hörsaal 2i NIG 2.Stock C0228
Mittwoch
29.06.
12:15 - 13:45
Hörsaal 2i NIG 2.Stock C0228
Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung
Um Philosophie als Unterrichtsfach kompetent zu vermitteln, bedarf es zunächst eines Zugangs zu ihr. Dieser besteht (gemäß der These von Kant, dass man Philosophie eigentlich nicht lernen kann, sondern nur philosophieren) nicht nur in der Aneignung eines Wissens über zentrale Themenfelder und Argumentationslinien der Philosophiegeschichte, sondern auch in der Lust am Mit-, Nach- und Weiterdenken. Die Lehrveranstaltung will diese Aspekte befördern, indem sie ein gewisses Maß an fachspezifischem Rüstzeug zur Verfügung stellt, das zugleich für den weiteren Fortgang des Studiums hilfreich ist.
Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel
Regelmäßige Teilnahme, Impulsreferat, schriftliche Arbeit
Prüfungsstoff
Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten durch Beispiele und Übungen, Besuch der Fachbibliothek Philosophie. Gemeinsames Erarbeiten von ausgewählten Texten durch einleitende Vorträge, Referate und Diskussionen.
Gruppe 4
max. 45 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch
Lehrende
Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert
Montag
07.03.
16:30 - 18:00
Hörsaal 33 Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 7
Montag
21.03.
16:30 - 18:00
Hörsaal 33 Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 7
Montag
28.03.
16:30 - 18:00
Hörsaal 33 Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 7
Montag
04.04.
16:30 - 18:00
Hörsaal 33 Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 7
Montag
11.04.
16:30 - 18:00
Hörsaal 33 Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 7
Montag
02.05.
16:30 - 18:00
Hörsaal 33 Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 7
Montag
09.05.
16:30 - 18:00
Hörsaal 33 Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 7
Montag
16.05.
16:30 - 18:00
Hörsaal 33 Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 7
Montag
23.05.
16:30 - 18:00
Hörsaal 33 Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 7
Montag
30.05.
16:30 - 18:00
Hörsaal 33 Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 7
Montag
06.06.
16:30 - 18:00
Hörsaal 33 Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 7
Montag
20.06.
16:30 - 18:00
Hörsaal 33 Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 7
Montag
27.06.
16:30 - 18:00
Hörsaal 33 Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 7
Information
Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab
Literatur
bitte das folgende Schulbuch erwerben und in die Stunden mitnehmen: Liessmann, Konrad Paul, Gerhard Zenaty und Katharina Lacina, Vom Denken. Einführung in die Philosophie. 5. Aufl. Wien: Braumüller 2007.
Weitere Informationen zu den Texten (teilweise Handapparat, teilweise elektronisch), zur Literatur und zur Organisation erfolgen in der ersten Seminarsitzung.
Approbierte Lehrbücher für den Philosophieunterricht an AHS/BHS, z. B. Liessmann, Konrad Paul, Gerhard Zenaty und Katharina Lacina, Vom Denken. Einführung in die Philosophie. 5. Aufl. Wien: Braumüller 2007.
Fachdidaktische Literatur, z. B.:
Kreuzbauer, Günther, Hrsg., Argumentation in Theorie und Praxis: Philosophie und Didaktik des Argumentierens: Wien: Lit 2006.
Steenblock, Volker, Philosophische Bildung: Einführung in die Philosophiedidaktik, 3. Aufl. Münster: Lit 2007.
Jahrbuch für Didaktik der Philosophie und Ethik.
Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik (ab 1979), hg. Ekkehard Martens u. a.
Analytic Teaching and Philosophical Praxis, http://www.viterbo.edu/analyticteaching.aspx?id=45074.
Weitere Informationen zu den Texten (teilweise Handapparat, teilweise elektronisch), zur Literatur und zur Organisation erfolgen in der ersten Seminarsitzung.
Approbierte Lehrbücher für den Philosophieunterricht an AHS/BHS, z. B. Liessmann, Konrad Paul, Gerhard Zenaty und Katharina Lacina, Vom Denken. Einführung in die Philosophie. 5. Aufl. Wien: Braumüller 2007.
Fachdidaktische Literatur, z. B.:
Kreuzbauer, Günther, Hrsg., Argumentation in Theorie und Praxis: Philosophie und Didaktik des Argumentierens: Wien: Lit 2006.
Steenblock, Volker, Philosophische Bildung: Einführung in die Philosophiedidaktik, 3. Aufl. Münster: Lit 2007.
Jahrbuch für Didaktik der Philosophie und Ethik.
Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik (ab 1979), hg. Ekkehard Martens u. a.
Analytic Teaching and Philosophical Praxis, http://www.viterbo.edu/analyticteaching.aspx?id=45074.
Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis
PP § 57.2.1
Letzte Änderung: Sa 10.09.2022 00:19
Kommentar, Didaktik: Eingeübt werden sollen folgende Fähigkeiten: das inhaltliche Erfassen eines prägnanten Textauszugs aus einem hervorragenden philosophischen Werk; das Interpretieren und Bewerten des Erfassten vor Publikum; das Anzetteln einer belebenden Diskussion; das Lesen einer maßgeblichen philosophischen Primärquelle; die Benutzung von Sekundärliteratur; das Verfassen einer schriftlichen Arbeit im Rahmen einer vorgegebenen Form
Zeugniserwerb: Lesung & Interpretation eines zur Verfügung gestellten Textauszugs aus einem angegebenen philosophischen Werk mit anschließender Diskussion; ständige Mitarbeit; schriftliche Proseminararbeit im vorgegebenen Rahmen über das Werk, aus dem der referierte Textauszug stammt; Anwesenheitspflicht.