180081 VO Einführung in die Fachdidaktik PP (2018S)

2.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 18 - Philosophie

II. Eine Einführung in das Problem des Lernens aus philosophischer Sicht.

III. Eine Einführung in das Problem des Lernens aus psychologischer Sicht.

Moodle

Details

Sprache: Deutsch

Prüfungstermine

Montag 25.06.2018 11:30 - 13:00 Hörsaal III NIG Erdgeschoß Montag 01.10.2018 18:30 - 20:00 Hörsaal III NIG Erdgeschoß Montag 19.11.2018 18:30 - 20:00 Hörsaal 3D, NIG Universitätsstraße 7/Stg. III/3. Stock, 1010 Wien Montag 17.12.2018 18:30 - 20:00 Hörsaal 3D, NIG Universitätsstraße 7/Stg. III/3. Stock, 1010 Wien

Lehrende

Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert

1. Einheit am 19.3.2018

    
    Montag
    19.03.
    11:30 - 13:00
    Hörsaal III NIG Erdgeschoß
    
    Montag
    09.04.
    11:30 - 13:00
    Hörsaal III NIG Erdgeschoß
    
    Montag
    16.04.
    11:30 - 13:00
    Hörsaal III NIG Erdgeschoß
    
    Montag
    23.04.
    11:30 - 13:00
    Hörsaal III NIG Erdgeschoß
    
    Montag
    30.04.
    11:30 - 13:00
    Hörsaal III NIG Erdgeschoß
    
    Montag
    07.05.
    11:30 - 13:00
    Hörsaal III NIG Erdgeschoß
    
    Montag
    14.05.
    11:30 - 13:00
    Hörsaal III NIG Erdgeschoß
    
    Montag
    28.05.
    11:30 - 13:00
    Hörsaal III NIG Erdgeschoß
    
    Montag
    04.06.
    11:30 - 13:00
    Hörsaal III NIG Erdgeschoß
    
    Montag
    11.06.
    11:30 - 13:00
    Hörsaal III NIG Erdgeschoß
    
    Montag
    18.06.
    11:30 - 13:00
    Hörsaal III NIG Erdgeschoß
    
    Dienstag
    19.06.
    13:15 - 14:45
    Hörsaal III NIG Erdgeschoß

Information

Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung

Die Lehrveranstaltung soll einen Überblick über die wichtigsten theoretischen Ansätze der Fachdidaktik der Philosophie und der Psychologie sowie deren konkrete Umsetzbarkeit im Unterricht geben.
Ausgehend von den Rahmenbedingungen des Philosophie- und Psychologieunterrichts an österreichischen Schulen (Gesetzeslage, Lehrpläne, Kompetenzorientierung, etc.) werden das Verhältnis der Fächer Psychologie /Philosophie sowie Merkmale guten PP-Unterrichts diskutiert. Theoretische Ansätze der Fachdidaktik Psychologie und der Fachdidaktik Philosophie werden dargestellt und deren Umsetzung im jeweiligen Unterrichtsfach präsentiert. Darauf aufbauend werden Möglichkeiten und Grenzen philosophischer und psychologischer Inhalte im Unterricht reflektiert.

Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel

Die Vorlesung schließt mit einer Klausur. Die Prüfungstermine werden in der ersten Sitzung bekannt gegeben.

Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab

Prüfungsstoff

wird über Moodle bekannt gegeben

Literatur