180107 LPS Hannah Arendt: Wahrheit und Lüge in der Politik (2019S)

Ziele

Die genaue und vollständige Lektüre eines ausgewählten Essays der Philosophin und politischen Theoretikerin Hannah Arendt soll ein fundiertes Verständnis ihrer Reflexionen zum Thema Wahrheit und Politik ermöglichen. Durch das Vermitteln und Üben der Grundlagen eines soliden Umgangs mit philosophischen Texten sollen Problemstellungen textadäquat verstanden werden. Ferner liegt ein weiterer Fokus auf der Vermittlung und praktischen Anwendung wissenschaftlicher Arbeitstechniken im Hinblick auf die vorliegenden Texte sowie als Basis für das weitere Studium.

Inhalte

Kern des Seminars ist der 1967 auf Englisch und 1969 auf Deutsch erschienene Essay Wahrheit und Politik, welcher insbesondere angesichts gegenwärtiger politischer und mediengesellschaftlicher Phänomene wie „Fake News“ und „Alternative Facts“ erneut an Beachtung und Relevanz gewinnt. Darin stellt Arendt Überlegungen zur Unterscheidung zwischen Vernunft- und Tatsachenwahrheiten, zwischen Meinung und faktischer Wirklichkeit oder zu Macht und Ohnmacht der Wahrheit gegenüber der Politik an.
Sowohl ihre Fragen als auch die aus ihren Antworten resultierenden Implikationen für menschliches Handeln und das Politische sind gleichermaßen grundlegend wie aktuell und werden uns im Laufe des Semesters beschäftigen.

Methoden

Close Reading:
Der besondere Fokus liegt dabei auf der gemeinsamen Lektüre, der engen Arbeit am Text sowie auf der gemeinsamen Diskussion einzelner Positionen und Argumente.

Lektürefragen:
Studierende sollen zu fünf frei wählbaren Textabschnitten des Seminars je eine konkret ausformulierte „Frage an den Text“ stellen. Diese kann als Frage in Form eines kurzen Textkommentars oder direkt als Frage an die Autorin verfasst werden und soll einen Umfang von ca. einer halben bis maximal einer Seite haben. (abzugeben auf moodle, jeweils einen Tag vor der entsprechenden Einheit).

Expertengruppen:
Expertengruppen zu vier oder fünf Personen bekommen die Aufgabe, Textabschnitte genau zu bearbeiten und für die nachfolgende Einheit einen Texterschließungsvorschlag vorzubereiten (weiterführende Recherche, Klärung unklarer Begriffe, Aufgreifen Texterschließender Fragen). Anhand dieses Vorschlages führen die jeweiligen Expertengruppen durch eine gesamte Einheit und den darin enthaltenen Lektüreabschnitt. Dabei wird seitens der LV-Leitung darauf geachtet, dass auf die abgegeben Lektürefragen der KollegInnen eingegangen wird.