180137 KU Geformte Realitäten (2022W)

Nie zuvor in der Geschichte der Menschheit waren Medien so „entpersonalisiert“ wie im 21. Jahrhundert, denn für Kommunikation brauchen wir keine Interaktion mit anderen Lebewesen mehr. Doch während die Nachricht meist nur noch eine blinkende Schrift auf einer digitalen Seite ist, identifizieren sich Menschen paradoxerweise scheinbar mehr je mit ihren Inhalten, denn technische Möglichkeiten haben die Grenzen zwischen Gerät und Nutzer verwischt. Alle tagespolitischen Themen wie die Corona-Pandemie, der Klimawandel, die Gendersprache, und jetzt der Krieg in der Ukraine, polarisieren den öffentlichen Diskurs in scheinbar extremistische Lager. Trägt die Vielfalt von Medien und technischen Möglichkeiten zu einer stärkeren Dichotomisierung der Welt bei? Was genau machen Medien und Technik heute aus dem gesellschaftlichen Zusammenleben? Anhand dieser aktuellen Fragestellung und Erkenntnissen aus neurobiologischer Forschung sollen moderne Probleme, wie Aufmerksamkeitsökonomien, Shitstorms und eine immer stärkere Reglementierung(sdiskussion) des digitalen Raums, mithilfte der Geschichte und Philosophie von Medien und Technik in dieser Lehrveranstaltung umfangreich beleuchtet werden. Mediale Repräsentationen und ihre erkenntnistheoretischen Bedeutungen werden mit ihrer technischen Grundlage verknüpft und historisch, anthropologisch und systemtheoretisch dimensioniert. Egal ob wir davon ausgehen, dass das Medium, die tragende Botschaft bestimmt, wie McLuhan sagte; visuelle Medien den rationalen Diskurs untergraben wie Postman behauptete; annehmen, dass die Wahrnehmungen und Interpretationen von Sachverhalten schwerer wiegen als die Sachverhalte selbst, wie die französischen „Poststrukturalisten“ skizzierten; alle sind sich darin einig, dass unterschiedliche mediale Formen in differenzierenden Wirklichkeitskonzeptionen münden. Medien dominieren nicht nur Kommunikation sondern sie wählen und definieren auch deren Inhalte.