180147 SE Ethics, Welfare and Justice: Between Libertarianism and Egalitarianism (2024S)
Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung
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An/Abmeldung
Hinweis: Ihr Anmeldezeitpunkt innerhalb der Frist hat keine Auswirkungen auf die Platzvergabe (kein "first come, first served").
- Anmeldung von Sa 10.02.2024 10:00 bis So 18.02.2024 23:59
- Anmeldung von Fr 23.02.2024 10:00 bis Di 27.02.2024 23:59
- Abmeldung bis So 31.03.2024 23:59
Details
max. 30 Teilnehmer*innen
Sprache: Englisch
Lehrende
Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert
To allow for optimum use of the limited seminar places, students who do not attend the first seminar session without notification of the lecturer will automatically be de-registered to make space for students on the waiting list.
Mittwoch
06.03.
16:45 - 18:15
Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
Mittwoch
13.03.
16:45 - 18:15
Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
Mittwoch
20.03.
16:45 - 18:15
Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
Mittwoch
10.04.
16:45 - 18:15
Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
Mittwoch
17.04.
16:45 - 18:15
Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
Mittwoch
24.04.
16:45 - 18:15
Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
N
Mittwoch
08.05.
16:45 - 18:15
Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
Mittwoch
15.05.
16:45 - 18:15
Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
Mittwoch
22.05.
16:45 - 18:15
Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
Mittwoch
29.05.
16:45 - 18:15
Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
Mittwoch
05.06.
16:45 - 18:15
Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
Mittwoch
12.06.
16:45 - 18:15
Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
Mittwoch
19.06.
16:45 - 18:15
Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
Mittwoch
26.06.
16:45 - 18:15
Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
Information
Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung
Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel
- 15 % mündliche Diskussionsbeiträge,
- 5 % schriftliche Fragen zur Grundlagenliteratur (2 Fragen zu jedem Text),
- 5 % schriftliche Ausarbeitung der Fragestellung der SE-Arbeit (350 Zeichen plus 3 Literaturhinweise),
- 15 % Präsentation der Seminararbeit (10 Minuten) und Handout,
- 60 % schriftliche Seminararbeit (17.500 Zeichen/P., inkl. Leerzeichen) (Zweiergruppen).
AI-generated work will NOT be accepted – subject to review.
Workload: 5 ECTS
- 5 % schriftliche Fragen zur Grundlagenliteratur (2 Fragen zu jedem Text),
- 5 % schriftliche Ausarbeitung der Fragestellung der SE-Arbeit (350 Zeichen plus 3 Literaturhinweise),
- 15 % Präsentation der Seminararbeit (10 Minuten) und Handout,
- 60 % schriftliche Seminararbeit (17.500 Zeichen/P., inkl. Leerzeichen) (Zweiergruppen).
AI-generated work will NOT be accepted – subject to review.
Workload: 5 ECTS
Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab
- maximum two absences,
- 15 % oral contributions to the discussion,
- 5 % written questions on the basic literature (2 questions on each text),
- 5 % written outline of the SE thesis question (350 characters plus 3 references),
- 15 % presentation of the seminar paper (10 minutes) and handout,
- - 60 % written seminar paper (17,500 characters/person, including spaces) (groups of two) –
AI-generated work will NOT be accepted – subject to review.
Workload: 5 ECTS
- 15 % oral contributions to the discussion,
- 5 % written questions on the basic literature (2 questions on each text),
- 5 % written outline of the SE thesis question (350 characters plus 3 references),
- 15 % presentation of the seminar paper (10 minutes) and handout,
- - 60 % written seminar paper (17,500 characters/person, including spaces) (groups of two) –
AI-generated work will NOT be accepted – subject to review.
Workload: 5 ECTS
Prüfungsstoff
- maximum two absences,
- 15 % oral contributions to the discussion,
- 5 % written questions on the basic literature (2 questions on each text),
- 5 % written outline of the SE thesis question (350 characters plus 3 references),
- 15 % presentation of the seminar paper (10 minutes) and handout,
- 60 % written seminar paper (20,000 characters/person, including spaces)
- 15 % oral contributions to the discussion,
- 5 % written questions on the basic literature (2 questions on each text),
- 5 % written outline of the SE thesis question (350 characters plus 3 references),
- 15 % presentation of the seminar paper (10 minutes) and handout,
- 60 % written seminar paper (20,000 characters/person, including spaces)
Literatur
Buchanan, James M. (1962): The Relevance of Pareto Optimality, in: Journal of Conflict Resolution 6/4 (1962), 341-354.
Hausman, Daniel/McPherson, Michael (2006): Economic Analysis, Moral Philosophy and Public Policy. Cambridge: Cambridge University Press, 1-42 (Introduction).
Marx, Karl (1962/1867): Das Kapital (MEW 23), Berlin: Dietz-Verlag, 161-213 (Kap. 4: Die Verwandlung von Geld in Kapital; Kap. 5: Arbeitsprozeß und Verwertungsprozeß).
Mill, John Stuart (2009/1871): Utilitarianism, Auckland: The Floating Press, 75-115 (Chap. 5: On the Connexion Between Justice and Utility).
Pareto, Vilfredo (2014/1919): Manual of Political Economy. A Critical and Variorum Edition, ed. A. Montesano, A. Zanni, L. Bruni, New York: Oxford University Press, 173-191 (Chap VI: Economic Equilibrium).
Nelson, Julie A. (1993): The Study of Choice or the Study of Provisioning? Gender and the Definition of Economics, in: Ferber, Marianne A./Nelson, Julie A. (eds.): Beyond Economic Man. Feminist Theory and Economics, Chicago/London: University of Chicago Press, 23-36.
Nussbaum, Martha (2000): Creating Capabilities. The Human Development Approach, Cambridge: Cambridge University Press, 70-110 (Cap. 1.IV-1.VIII).
Rawls, John (1994/1985): Justice as Fairness: Political not Metaphysical, in: Philosophy and Public Affairs 14/3. (Summer 1985), 223-251.
Sen, Amartya (1980/1996): Equality of What?, in: Alan P. Hamlin (ed.): Ethics and Economics, Cheltenham: Edward Elgar, 257-280.
Smith, Adam (1759): Theory of Moral Sentiments, 60-63,148-150 (Part I, Sec. 1, Chap. 1: Of Sympathy; Part III, Chap. I: Of the Principle of Self–approbation and of Self–disapprobation).
Smith, Adam (1981/1776): An Inquiry Into the Nature and Causes of the Wealth of Nations, Vol. 1, ed. R. H. Campbell/A. S. Skinner (vol. II of the Glasgow Edition of the Works and Correspondence of Adam Smith), Indianapolis: Liberty Fund, 70-72 (Book I, Chap. II: Of the Principle Which Gives Occasion to the Division of Labour).
Hausman, Daniel/McPherson, Michael (2006): Economic Analysis, Moral Philosophy and Public Policy. Cambridge: Cambridge University Press, 1-42 (Introduction).
Marx, Karl (1962/1867): Das Kapital (MEW 23), Berlin: Dietz-Verlag, 161-213 (Kap. 4: Die Verwandlung von Geld in Kapital; Kap. 5: Arbeitsprozeß und Verwertungsprozeß).
Mill, John Stuart (2009/1871): Utilitarianism, Auckland: The Floating Press, 75-115 (Chap. 5: On the Connexion Between Justice and Utility).
Pareto, Vilfredo (2014/1919): Manual of Political Economy. A Critical and Variorum Edition, ed. A. Montesano, A. Zanni, L. Bruni, New York: Oxford University Press, 173-191 (Chap VI: Economic Equilibrium).
Nelson, Julie A. (1993): The Study of Choice or the Study of Provisioning? Gender and the Definition of Economics, in: Ferber, Marianne A./Nelson, Julie A. (eds.): Beyond Economic Man. Feminist Theory and Economics, Chicago/London: University of Chicago Press, 23-36.
Nussbaum, Martha (2000): Creating Capabilities. The Human Development Approach, Cambridge: Cambridge University Press, 70-110 (Cap. 1.IV-1.VIII).
Rawls, John (1994/1985): Justice as Fairness: Political not Metaphysical, in: Philosophy and Public Affairs 14/3. (Summer 1985), 223-251.
Sen, Amartya (1980/1996): Equality of What?, in: Alan P. Hamlin (ed.): Ethics and Economics, Cheltenham: Edward Elgar, 257-280.
Smith, Adam (1759): Theory of Moral Sentiments, 60-63,148-150 (Part I, Sec. 1, Chap. 1: Of Sympathy; Part III, Chap. I: Of the Principle of Self–approbation and of Self–disapprobation).
Smith, Adam (1981/1776): An Inquiry Into the Nature and Causes of the Wealth of Nations, Vol. 1, ed. R. H. Campbell/A. S. Skinner (vol. II of the Glasgow Edition of the Works and Correspondence of Adam Smith), Indianapolis: Liberty Fund, 70-72 (Book I, Chap. II: Of the Principle Which Gives Occasion to the Division of Labour).
Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis
Letzte Änderung: So 25.02.2024 11:46
Das Ziel des Seminars besteht darin, die Studierenden mit grundlegenden Konzepten von Gerechtigkeit - egalitär, liberal und libertär - und deren Entwicklung vertraut zu machen und ihnen die Fähigkeit zu vermitteln, normative und ethische Annahmen in Wirtschaftstheorien kritisch zu analysieren und zu bewerten.Inhalt
Das Seminar untersucht die philosophischen Voraussetzungen der Ökonomie, soweit sie sich auf grundlegende Fragen der Ethik, der Wohlfahrt und der Gerechtigkeit beziehen. Es stellt die Frage nach Wohlfahrt (Hausman), Wohlbefinden und nach dem, wie Menschen - als Individuen und als Gesellschaft - ein "gutes Leben" (Nussbaum, Sen) führen können und betrachtet die Wechselbeziehung von Wohlfahrt und Gerechtigkeit.
Das Seminar thematisiert dabei egalitäre, liberale und libertäre Modelle von Wohlfahrt und Gerechtigkeit (Rawls, Sen/Nussbaum, Buchanan, Pareto) sowie deren klassische Ausgangspunkte (Smith, Marx, Mill) und analysiert die normativen Annahmen und Kernprinzipien dieser Ansätze und ihre Auswirkungen auf ökonomische Konzepte. Der Fokus liegt hierbei insbesondere auf: individuellem Vorteil vs. kollektive Wohlfahrt, Profit vs. Ausbeutung, Wohlfahrt als Aggregation individuellen Nutzens, Wohlfahrt als Marktoptimum, Wohlfahrt als Gleichheit/Differenz von Ressourcen und Wohlfahrt als Fähigkeiten.
Ausgehend von historischen Texten reflektiert das Seminar demnach auf systematische Weise die Entwicklung zeitgenössischer Konzepte von Ethik, Wohlfahrt und Gerechtigkeit mit dem Ziel, das Bewusstsein für die Schlüsselrolle der Moral in ökonomischen Prinzipien und Sozialpolitik zu schärfen.Methoden
Mündlich: Diskussion der Basistexte, Arbeitsgruppen, (Kurz-)Präsentationen.
Schriftlich: Fragen zur Basisliteratur, Erarbeitung der Fragestellung der Seminararbeit, Seminararbeit.