180194 SE Wittgensteins Philosophische Untersuchungen (2023S)

In dem Buch WITTGENSTEIN’S ENDURING ARGUMENTS schreibt der Philosoph Denis Paul: „As to the question of what studying Wittgenstein might do for current and future philosophers, and for the direction of their philosophy, my view is that they will find so many different ideas that it is impossible for us to predict which will be most useful to them. That is one reason why I want them to read as much of him as possible. He disliked the idea of a one-sided diet, and a one-sided Wittgenstein diet is as bad as any other kind.“ (Paul 2009, 290)

Dem zum Trotz werden wir uns in diesem Seminar hauptsächlich auf einen Text konzentrieren, nämlich auf Ludwig Wittgensteins wichtigstes Spätwerk, die PHILOSOPHISCHEN UNTERSUCHUNGEN. Wir werden auch hier nicht alles lesen, sondern setzen den Schwerpunkt auf die Paragrafen 1 bis 268. Wir werden uns gemeinsam fragen, wie eine kongruente Korrespondenztheorie der Wahrheit, – eine ,Abbildtheorie‘, – die Wittgenstein in seinem Frühwerk, dem TRACTATUS LOGICO-PHILOSOPHICUS ja noch vertreten hatte, nun von ihm selbst auf vielfältige Weise demontiert wird.

Referenztheorien sprachlicher Bedeutung, das Paradoxon der ostensiven Definition, das skeptische Problem des Regelfolgens, die ,Sprachspiele‘ (Wittgensteins Anti-Essentialismus) und das sogenannte ,Privatsprachenargument‘ werden uns in diesem Semester beschäftigen. Um Denis Pauls Aufforderung nachzukommen, doch mehr als nur bloß eine einseitige Wittgenstein-Diät zu konsumieren, werden wir all dies immer auch in Hinblick auf die Manuskripte tun, die bereits über den elektronischen Nachlass www.wittgensteinsource.org zugänglich sind, und die Entwicklung der PHILOSOPHISCHEN UNTERSUCHUNGEN abbilden: Ms 142 und Ms 166 sind hier besonders wertvoll.

Es ist äußerst spannend, nachzulesen, wie Wittgenstein arbeitet und seine Gedanken entwickelt. Um seine Technik der fortschreitenden Denkbewegungen und des Umordnens von Bemerkungen besser nachvollziehen zu können, bedienen wir uns im Lauf des Semesters eines ,Lerntagebuchs‘, in dem Ideen, Fragen und Leseerfahrungen der Seminarteilnehmer*innen gesammelt werden. Dieser Blog wird jedoch nicht nur privat geführt, sondern mit den SE-Teilnehmer*innen geteilt. Daraus ergeben sich (idealerweise) Diskussionen, die wir gemeinsam im Hörsaal führen. Denn neben der Lektüre Wittgensteins soll uns hier auch interessieren, worin denn die Arbeit des philosophischen Interpretierens besteht.

Studierende werden mit relevanten sprachphilosophischen Themen aus Ludwig Wittgensteins Spätphilosophie konfrontiert und lernen selbstständige Fragen und Positionen zu diesen zu entwickeln. Die praktische Arbeit mit Wittgensteins Nachlass und die Vorbereitung auf das Schreiben eines konkreten Symposiumsbeitrags sind positive Lernziele dieses Seminars. Die regelmäßige Beschäftigung mit dem Primärtext anhand eines Lernjournals, das von allen Teilnehmer*innen geführt wird, bietet die Basis für habituelles Schreiben und den Ausgangspunkt unserer wöchentlichen Diskussionen.

Methode: Vorbereitende Lektüre ausgewählter Textpassagen und Essays, gemeinsame wöchentliche Diskussionen im Hörsaal. Hinführung zum Schreiben einer SE-Arbeit.

WICHTIG: Die Seminararbeit für dieses SE entspricht im Format den Vorgaben, die für einen Vortrag beim Internationalen Wittgenstein Symposium in Kirchberg am Wechsel gelten: Umfang 2.500 Wörter (inkl. Abstract und Literaturangaben), Vortragsdauer max. 30 Minuten. Studierende sind dazu angehalten, sich an die Formvorgaben des Symposiums zu halten.