180423 IK Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten in der Philosophie (2009S)

AnfängerInnenkurs zur Orientierung. Vermittelt wird Hilfe zur Selbsthilfe, d.h. eine Basis-Kompetenz für das wissenschaftliche Kommunizieren im Hinblick darauf, was es für die Philosophie bedeutet. Die ist aber nicht bloß Schulphilosophie, sondern auch Philosophie nach dem Weltbegriff.
Vorausgesetzte Fachkenntnisse: keine. Materialien, Kopiervorlagen und Literatur im Handapparat. Themenvergabe, Übungsaufgaben und Terminfragen in der 1. Sitzung am 12. 3.
Beginn: 15.00 pünktlich

Ziel der LV ist es, die grundlegenden Formen des wissenschaftlichen Arbeitens sowohl in formaler, als auch technischer, in theoretischer und praktischer Hinsicht darzustellen, zu vermitteln und zum selbständigen Arbeiten hinzuführen. Der Themenbereich erstreckt sich u.a. auf die Behandlung allgemeiner Anforderungen (Methoden und Kennzeichen von Wissenschaft, Philosophie und ihre Gebiete als Wissenschaft), psychologischer (Lese- und Vortragstechnik, Diskussionskultur) und inhaltlicher sowie organisatorischer bzw. formaler Anforderungen innerhalb des Studiums. Letztere betreffen vor allem den Umgang mit der Informationsbeschaffung zu philosophischen Themen wie Themensuche, Materialfindung, Literatursuche, Bibliotheksbenützung und das Arbeiten mit elektronischen Hilfsmitteln.
Die Anleitung zum Verfassen und zur Ausgestaltung von schriftlichen Arbeiten ( Strukturierung und Gliederung, Zitieren, Exzerpieren, Quellenkunde, Bibliographieren, Literaturverzeichnisse, effektiver Umgang mit dem Internet, Thesenformulierung und Textanalyse), bildet einen Schwerpunkt des Programms der Lehrveranstaltung, ergänzt von Fragen zu Urheberrecht und Berufsfeldern für das Fach Philosophie.

Didaktik:

Arbeiten mit Übungen in Form von Kurzreferaten bzw. schriftlichen Aufgaben. Übungen direkt am PC, Exkursionen an Bibliotheken, Erarbeiten von Themen- und Literaturrecherchen, Übungen zu allen Arbeitsschritten für das wissenschaftliche Schreiben. Individuelle Vorkenntnisse und Interessen sollen dabei berücksichtigt werden, um bei Bedarf eine direkte Umsetzung für den laufenden Studienbetrieb zu ermöglichen.