Universität Wien

190009 PS BM 1 Bildungswissenschaftliches Arbeiten in Theorie und Praxis (2010S)

unter besonderer Bezugnahme auf die Theorie und Praxis heilpädagogischen Handelns

5.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 19 - Bildungswissenschaft
Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung

Anwesenheit beim ersten Termin ist Voraussetzung für einen Seminarplatz!
Zeit : wöchentlich von: 10:00 bis: 12:00
Vorbesprechung am: Mo 1.3.2010
Ort: 1070 Wien, Schottenfeldg. 29, Stiege 1, 3.Stock, Seminarraum 3
(Aushang im Lift beachten)
Erstmals am: Mo 1.3.2010

Pflichtliteratur zum wissenschaftlichen Arbeiten und weiterführende Literatur wird im Seminar bekannt gegeben.

An/Abmeldung

Hinweis: Ihr Anmeldezeitpunkt innerhalb der Frist hat keine Auswirkungen auf die Platzvergabe (kein "first come, first served").

Details

max. 35 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch

Lehrende

Termine

Zur Zeit sind keine Termine bekannt.

Information

Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung

Das Seminar stellt eine Einführung in die pädagogische Arbeit mit geistig behinderten Menschen dar. Im Mittelpunkt der Auseinandersetzung steht die Frage, welche Bedeutung dem Verstehen von geistig behinderten Menschen in der pädagogischen Arbeit zukommen kann.
Neben der theoretischen Auseinandersetzung mit einzelnen Themenbereichen zur Behindertenpädagogik wird in diesem Seminar in die zentralen Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens eingeführt.

In der Lehrveranstaltung gilt es laufend folgende Aufgabenstellungen zu bearbeiten:
1. Texte lesen und bearbeiten
2. Erstellen von Exzerpten
3. Erstellen einer Literaturrecherche
4. Übungen zum wissenschaftlichen Arbeiten
5. Referat
6. Verfassen einer Proseminararbeit
7. schriftliche Prüfung

Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel

Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab

Prüfungsstoff

Literatur

Datler, W. (2006): Geistig behinderte Menschen an-sprechen. Über Mentalisierungsprozesse und die Bedeutung der Thematisierung von Innerpsychischem. In: Gruntz-Stoll, J. (Hrsg.): Verwahrlost, beziehungsgestört, verhaltensoriginell: Zum Sprachwandel in der Heil- und Sonderpädagogik. Haupt Verlag: Basel, 2006, 69-91
Jonas, Monika (1994): Trauer und Autonomie bei Müttern schwerstbehinderter Kinder. Ein feministischer Beitrag. - Grünewald: Mainz
Salzberger-Wittenberg, I. u.a. (1997): Die Pädagogik der Gefühle. Emotionale Erfahrungen beim Lernen und Lehren. - WUV: Wien.
Sinason, V. (2000): Geistige Behinderung und die Grundlagen menschlichen Seins. - Luchterhand: Neuwied

Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis

BM 1

Letzte Änderung: Mo 07.09.2020 15:36