190016 VO BM 1 Grundlagen der Bildungswissenschaft (2020W)

10.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 19 - Bildungswissenschaft

STEOP BM 1 + StEOP 1 (2011)

Moodle

An/Abmeldung

Hinweis: Ihr Anmeldezeitpunkt innerhalb der Frist hat keine Auswirkungen auf die Platzvergabe (kein "first come, first served").

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Details

Sprache: Deutsch

Lehrende

Stefan Hopmann
Katharina Thyri (TutorIn)

Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert

AUFGRUND DER AKTUELLEN CORONA-SITUATION FINDET DIESE LEHRVERANSTALTUNG IN EINEM VIRTUELLEN RAUM STATT! STUDIERENDE ERHALTEN ZUGRIFF AUF DIE ONLINE-LEHRVERANSTALTUNG ÜBER DIE AUF MOODLE EINGERICHTETE AKTIVITÄT - COLLABORATE -.

Nähere Hinweise finden Sie auf Moodle. Bitte beachten Sie die Ankündigungen auf der Moodle-Plattform.

Montag 05.10. 13:15 - 14:45 Digital
Montag 12.10. 13:15 - 14:45 Digital
Montag 19.10. 13:15 - 14:45 Digital
Montag 09.11. 13:15 - 14:45 Digital
Montag 16.11. 13:15 - 14:45 Digital
Montag 23.11. 13:15 - 14:45 Digital
Montag 30.11. 13:15 - 14:45 Digital
Montag 07.12. 13:15 - 14:45 Digital
Montag 14.12. 13:15 - 14:45 Digital
Montag 11.01. 13:15 - 14:45 Digital
Montag 18.01. 13:15 - 14:45 Digital
Montag 25.01. 13:15 - 14:45 Digital

Information

Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung

Wie bei wissenschaftlichen Disziplinen üblich gibt es keine verbindliche Definition dessen, was deren Kerne oder Grundlagen ausmacht. Ausgehend von diesem Befund präsentiert die Vorlesung historisch an ausgewählten Beispielen die Konstruktion der Disziplin von ihren Anfängen bis zur Gegenwart.

Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel

Online MC-Test (single choice) zum gesamten Semesterstoff. Die prüfungsrelevante Literatur wird auf Moodle bereit gestellt. Die Vorlesung vertieft die in der Literatur angesprochenen Probleme. Studierende, die für die Teilnahme an der Vorlesung und/oder an der Prüfung nachweislich besondere Unterstützung benötigen, werden gebeten, sich bei der LV-Leitung zu melden.
Hilfsmittel bei der Prüfung: keine.

Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab

Notenschlüssel:
19 – 20 Punkte = Sehr Gut (1)
17 – 18 Punkte = Gut (2)
15 – 16 Punkte = Befriedigend (3)
12 – 14 Punkte = Genügend (4)
Weniger als 12 Punkte = Nicht Genügend (5)

Prüfungsstoff

Für die Modulprüfung wird die in der Literaturliste für diesen Zweck ausgewiesene Literatur zugrunde gelegt.

Literatur

Horn (2014) Pädagogik/Erziehungswissenschaft
Niemeyer (1799) Grundsätze der Erziehung, S.1-12 und S.20-31
Trapp (1779) Antrittsvorlesung
Aristoteles (ca. 335 v.Chr.) Politik Buch VIII
Platon (ca. 385 v.Chr.) Menon
Basedow (1768) Vorstellungen, Paragraph 1-13
Basedow (1768) Vorstellungen, Paragraph 32-34
Humboldt (1792) Ideen, Kapitel 1&2
Humboldt (1792) Ideen, Kapitel 6
Humboldt (1792) Theorie der Bildung des Menschen
Kant (1784) Was ist Aufklärung?
Rousseau (1762) Emile
Trapp (1780) Versuch
Dilthey (1888) Möglichkeit
Herbart (1834) Umriss pädagogischer Vorlesungen
Herbart (1802) Erste Vorlesung über Pädagogik
Hopmann (2007) Restrained teaching
Schleiermacher (1826) Vorlesungen
Dewey (1922) Education as engineering
Dewey (1944) The democratic faith and education
Hegel (1811) Gymnasialrede
Hopmann (2006) Mind the gap
Marx (1845) Thesen über Feuerbach
Spencer (1854) Knowledge
Watson (1913) Psychology
Adorno (1966) Erziehung nach Auschwitz
Brezinka (2015) Die Verwissenschaftlichung
Klafki (1971) Kritisch-Konstruktiv
Tenorth (1987) Esoterisch?
Hopmann/ Bauer-Hoffmann (2015) Equity Paradox
Pinar (2006) Reconceptualization
Young (2011) What are schools for
Koller (2016) Datenreport
Prondcynsky (2002) Institutionalisierung
Reinders/ Ditton (2011) Überblick Forschungsmethoden
Schoonenboom/ Johnson (2017) How To Construct A Mixed Methods Research
Hopmann (2014) Stupid Public Policies
Hopmann (2014) Forgotten Connections

Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis