190022 VO BM 2 Bildung, Individuum und Gesellschaft (2019W)

10.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 19 - Bildungswissenschaft

STEOP BM 2 + StEOP 2 (2011)

Moodle

An/Abmeldung

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Details

Sprache: Deutsch

Lehrende

Wilfried Datler
Elisabeth Jahn (TutorIn)

Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert

Orientierungsverantaltung - in der Ersten Einheit am Fr. 04.10.2019 vom 11.30 bis 13:00
https://sss-biwi.univie.ac.at/aus-dem-ssc/news/orientierungsveranstaltung-der-studienprogrammleitung-biwi/?tx_news_pi1%5Bcontroller%5D=News&tx_news_pi1%5Baction%5D=detail&cHash=a9e37d712533dd6c07ff52f09e8e655c

    
    Freitag
    04.10.
    11:30 - 13:00
    Auditorium Maximum  Tiefparterre Hauptgebäude Stiege 10
    
    Freitag
    11.10.
    11:30 - 13:00
    Auditorium Maximum  Tiefparterre Hauptgebäude Stiege 10
    
    Freitag
    18.10.
    11:30 - 13:00
    Auditorium Maximum  Tiefparterre Hauptgebäude Stiege 10
    
    Freitag
    25.10.
    11:30 - 13:00
    Auditorium Maximum  Tiefparterre Hauptgebäude Stiege 10
    
    Freitag
    08.11.
    11:30 - 13:00
    Auditorium Maximum  Tiefparterre Hauptgebäude Stiege 10
    
    Freitag
    15.11.
    11:30 - 13:00
    Auditorium Maximum  Tiefparterre Hauptgebäude Stiege 10
    
    Freitag
    22.11.
    11:30 - 13:00
    Auditorium Maximum  Tiefparterre Hauptgebäude Stiege 10
    
    Freitag
    29.11.
    11:30 - 13:00
    Auditorium Maximum  Tiefparterre Hauptgebäude Stiege 10
    
    Freitag
    06.12.
    11:30 - 13:00
    Auditorium Maximum  Tiefparterre Hauptgebäude Stiege 10
    
    Freitag
    13.12.
    11:30 - 13:00
    Auditorium Maximum  Tiefparterre Hauptgebäude Stiege 10
    
    Freitag
    10.01.
    11:30 - 13:00
    Auditorium Maximum  Tiefparterre Hauptgebäude Stiege 10
    
    Freitag
    24.01.
    11:30 - 13:00
    Auditorium Maximum  Tiefparterre Hauptgebäude Stiege 10

Information

Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung

Die Lehrveranstaltung bietet Unterstützung im Prozess der Vorbereitung auf die Modulprüfung. In der Vorlesung werden Theorien und Konzepte vorgestellt, die von der Entwicklung von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen handeln; in denen der Bedeutung gesellschaftlicher Gegebenheiten für Entwicklung nachgegangen wird; und in denen die Frage gestellt wird, was unter Bildung zu verstehen ist. Auf diese Weise soll in zentrale Themen der Bildung- oder Erziehungswissenschaft eingeführt werden.

Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel

Schriftliche Prüfung nach dem Multiple-Choice-prinzip. Die Anzahl der richtigen Antworten wird am prüfungsbogen mitgeteilt.

Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab

Oberste 87,5 % der Punkte und mehr: 1
75,5 % - 87,0 % der erreichbaren Punkte: 2
63,0 % - 75,0 % der erreichbaren Punkte: 3
Knapp über 50 % bis 62,5 % der Punkte: 4

Nach folgendem Modus werden pro Frage Punkte vergeben:

- Für jede richtig angekreuzte Antwort wird ein Punkt vergeben.
- Für jede falsch angekreuzte Antwort wird ein Punkt abgezogen.
- Für jede nicht angekreuzte richtige Antwort wird kein Punkt abgezogen.
- Werden mehr Antworten angekreuzt als Antwortmöglichkeiten vorgegeben sind, werden 0 Punkte vergeben.
- Im schlechtesten Fall erhält man bei einer Frage 0 Punkte. Bei keiner Frage kann man demnach in einen Minusbereich kommen.

Prüfungsstoff

Folien der Vorlesung;
Begleittexte zur Vorlesung (auf Moodle);
Koller (2004): Grundbegriffe, Theorien und Methoden der Erziehungswissenschaft:

Literatur

Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis