190034 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung (2011W)

Zur Schulentwicklung gibt es viele theoretische Ansätze - aber wie verläuft sie in der Praxis? Was sind die legistischen Rahmenbedingungen? Welche Personen und Institutionen können sich in welcher Form in die Schulentwicklung einbringen? Welche Rolle kommt dabei der einzelnen Lehrerin, dem einzelnen Lehrer zu? Wo stößt Schulentwicklung und ihre Umsetzung an Grenzen und warum? Ist Schulentwicklung automatisch mit Qualitätsentwicklung gleichzusetzen? Und welche Bedeutung haben für all diese Fragen aktuelle Entwicklungen wie die Einführung von Bildungsstandards oder die Neue Reifeprüfung?
Diese Themenkreise zur praktischen Umsetzung von Schulentwicklung sollen in einen theoretischen Rahmen und den laufenden wissenschaftlichen Diskurs eingebettet werden.