190035 SE M4.2 Bildungs-, Erziehungs- und Lerntheorien in dynamischen Medienwelten (2015W)

In diesem Seminar werden aktuelle Raumphänomene aus erziehungswissenschaftlicher Perspektive thematisiert. Der Mensch ist fortwährend in räumliche Umgebungen eingebunden, die seine Handlungsmöglichkeiten bestimmen. Zugleich sind Räume über die Zeit stetigen Wandlungen unterworfen. Neben Wohn- und Arbeitsräumen, zu denen in der Wissensgesellschaft insbesondere Bildungsräume zählen, kommen in zunehmendem Maß virtuelle Räume hinzu. Sie alle strukturieren unsere Verhaltensweisen und wirken so als 'stille Miterzieher' des Menschen. Dazu gehört beispielsweise, dass soziale Ungleichheit räumlich strukturiert ist; dass die Gestaltung von Bibliotheksräumen die Formen des Lernens beeinflussen; oder dass internetbasierte social media neue Formen der Subjektivierung ermöglichen.

Wir werden solche und andere Phänomen aufgreifen, um den Menschen als handelndes Wesen in Raum und Zeit zu analysieren. Die zentrale erziehungswissenschaftliche Analyseperspektive ist in diesem Seminar daher die historische Anthropologie. Innerhalb eines forschungsbasierten Zugangs werden wir Konzepte zum Gegenstand Raum diskutieren, um darauf aufbauend problematisierende Forschungsperspektiven zu entwickeln, die wir innerhalb von Feldübungen umsetzen.