190052 SE M4.3 Menschenbilder und Bildungstheorien (2022W)

Ein wesentlicher Aspekt des Leistungsnachweises besteht im Verfassen einer schriftlichen Arbeit (rund 40.000 Zeichen inkl. Deckblatt & Literaturverzeichnis), die sich einer selbstgewählten Fragestellung widmet. Die Arbeit soll dabei im essayistischen Stil verfasst sein und in erster Linie eine persönliche Stellungnahme zu Themen und Fragen des Seminars; sie soll aber dennoch in ihren Formulierungen und den Formalia (Zitationen etc.) wissenschaftlichen Charakter aufweisen. Wichtig ist also, dass in den Arbeiten klar die eigene Position sichtbar und mit guten und nachvollziehbaren Argumenten belegt wird. Für die Notengebung ist letztlich die Qualität der Argumente entscheidend. Klar sollte auch werden (weshalb auch nur solche Fragestellungen zulässig sind), dass eine Auseinandersetzung mit den Themen des Seminars stattgefunden hat (d.h. es kann nicht einfach irgendeine Fragstellung gewählt werden, die diese Themen nur peripher streift).
Die Seminarnote setzt sich aus sowohl aus der Mitarbeit (30%) sowie der Seminararbeit (70%) zusammen, diese wiederum lässt sich in drei Teilleistungen erfassen. 20% dieses Leistungsaspekts ergibt sich aus der Vorstellung und der Diskussion des Seminararbeitsthemas, 30 % setzt sich aus dem Expose und 50% aus der abgegeben.