190054 VO 5.7.2 Grundlagen der Sprachheilpädagogik (2007W)

Zum Erwerb von Sprache und kommunikativer Kompetenz

4.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 19 - Bildungswissenschaft

voraussichtlich 2 Extra-Termine für Hospitationen

Prüfungsmodalitäten: schriftliche Prüfung

Hinweis:
Ein positiver Abschluss dieser Lehrveranstaltung ist Voraussetzung für die Teilnahme am Seminar des Sommersemesters: "Praxisleitende Konzepte der Sprachheilpädagogik: Zur theoretischen Fundierung sprachheilpädagogischen Handelns".

Details

Sprache: Deutsch

Lehrende

Ingrid Gregor

Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert

    
    Mittwoch
    10.10.
    15:00 - 16:30
    Hörsaal 50  Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 8
    
    Mittwoch
    17.10.
    15:00 - 16:30
    Hörsaal 50  Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 8
    
    Mittwoch
    24.10.
    15:00 - 16:30
    Hörsaal 50  Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 8
    
    Mittwoch
    31.10.
    15:00 - 16:30
    Hörsaal 50  Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 8
    
    Mittwoch
    07.11.
    15:00 - 16:30
    Hörsaal 50  Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 8
    
    Mittwoch
    14.11.
    15:00 - 16:30
    Hörsaal 50  Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 8
    
    Mittwoch
    21.11.
    15:00 - 16:30
    Hörsaal 50  Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 8
    
    Mittwoch
    28.11.
    15:00 - 16:30
    Hörsaal 50  Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 8
    
    Mittwoch
    05.12.
    15:00 - 16:30
    Hörsaal 50  Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 8
    
    Mittwoch
    12.12.
    15:00 - 16:30
    Hörsaal 50  Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 8
    
    Mittwoch
    09.01.
    15:00 - 16:30
    Hörsaal 50  Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 8
    
    Mittwoch
    16.01.
    15:00 - 16:30
    Hörsaal 50  Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 8
    
    Mittwoch
    23.01.
    15:00 - 16:30
    Hörsaal 50  Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 8
    
    Mittwoch
    30.01.
    15:00 - 16:30
    Hörsaal 50  Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 8

Information

Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung

Die Lehrveranstaltung soll den Studierenden die Möglichkeit geben, sprachheilpädagogische Fragestellungen sowie theoretisch fundierte Konzepte kennen zu lernen.

Folgende Themen sind Inhalte der Lehrveranstaltung:
* Sprache als System, Sprache als Prozess,
* Sprache als Handlung
der Spracherwerb des Kindes:

Voraussetzungen und Bedingungen für den Laut- und Schriftspracherwerb
der erschwerte Spracherwerb:
Erscheinungsformen, Entwicklungsverläufe, Begleitprobleme/"Lebenbedeutsamkeit"
* ätiologische und präventive Aspekte
* pädagogische Möglichkeiten der Unterstützung des Spracherwerbs
* Ziele und Selbstverständnis sprachheilpädagogischen Handelns:
kommunikative Kompetenz als zentrales Anliegen
* mögliche Formen kommunikativer Kompetenz
* "behindernde" und "enthindernde" Komponenten im Kommunikationsprozess
* sprachheilpädagogische Aufgabenbereiche und Organisationsformen

Ergänzt wird die Darstellung dieser theoretischen Grundlagen durch Hör- und Videosequenzen aus der Praxis sowie durch zwei Hospitationen. Auf diese Weise besteht für die Studierenden die Möglichkeit, Einblicke in die unmittelbare Umsetzung theoretischer Konzepte in konkretes sprachheilpädagogisches Handeln zu gewinnen.

Einzelne Sequenzen werden analysiert
* hinsichtlich ihrer phänomenologischen Dimension
* hinsichtlich ihres konzeptionellen Hintergrundes
* hinsichtlich der Umsetzung der Konzepte innerhalb der jeweils notwendigen Rahmenbedingungen

Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel

Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab

Prüfungsstoff

Literatur

Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis

5.7.2

Letzte Änderung: Mo 07.09.2020 15:36