190054 VO BM 18 Kategoriale Heilpädagogik bei speziellem Bedarf (2011W)

Die Lehrveranstaltung soll den Studierenden die Möglichkeit geben, sprachheilpädagogische Fragestellungen sowie theoretisch fundierte Konzepte kennen zu lernen.

Folgende Themen sind Inhalte der Lehrveranstaltung:
.) Sprache als System, Sprache als Prozess, Sprache als Handlung;
.) der Spracherwerb des Kindes:
Voraussetzungen und Bedingungen für den Laut- und Schriftspracherwerb;
.) der erschwerte Spracherwerb:
Erscheinungsformen, Entwicklungsverläufe, Begleitprobleme/"Lebenbedeutsamkeit";
.) ätiologische und präventive Aspekte;
.) pädagogische Möglichkeiten der Unterstützung des Spracherwerbs;
.) Ziele und Selbstverständnis sprachheilpädagogischen Handelns: kommunikative Kompetenz als zentrales Anliegen;
.) mögliche Formen kommunikativer Kompetenz;
.) "behindernde" und "enthindernde" Komponenten im Kommunikationsprozess;
.) sprachheilpädagogische Aufgabenbereiche und Organisationsformen;

Ergänzt wird die Darstellung dieser theoretischen Grundlagen durch Hör- und Videosequenzen aus der Praxis. Auf diese Weise besteht für die Studierenden die Möglichkeit, Einblicke in die unmittelbare Umsetzung theoretischer Konzepte in konkretes sprachheilpädagogisches Handeln zu gewinnen.

Einzelne Sequenzen werden analysiert

.) hinsichtlich ihrer phänomenologischen Dimension
.) hinsichtlich ihres konzeptionellen Hintergrundes
.) hinsichtlich der Umsetzung der Konzepte innerhalb der jeweils notwendigen Rahmenbedingungen

Hinweis:

Ein positiver Abschluss dieser Lehrveranstaltung ist Voraussetzung für die Teilnahme am Seminar des Sommersemesters: "Praxisleitende Konzepte der Sprachheilpädagogik: Zur theoretischen Fundierung sprachheilpädagogischen Handelns".