190059 SE M4.1 Entstehung und Wandel von Bildungstheorien (2015S)

Ziel des Seminars soll sein, dass die Studierenden um aktuelle Herausforderungen der Bildungswissenschaft wissen und diese vor dem Hintergrund klassischer wie auch aktueller Bildungstheorien und angesichts gesellschaftlicher und medialer Transformationsprozesse differenziert beurteilen können.
Vor ca. 60 Jahren hat Theodor Litt, einer der führenden Theoretiker der geisteswissenschaftlichen Pädagogik, den klassischen Bildungsbegriff angesichts der Erfolge wie auch der Risiken von Naturwissenschaft und Technik revidiert und nach einer zeitgemäßen Bildung im Atomzeitalter gefragt. Ausgehend von Litts grundlegenden Reflexionen sollen wichtige Stationen der bildungstheoretischen Diskussion um eine zeitgemäße Allgemeinbildung angesichts der Expansion naturwissenschaftlichen Wissens, technologischer Risiken und sozialer Verantwortung thematisiert werden. Erörtert werden u.a. die Ansätze von W. Klafki, P. Kern, H.-E. Tenorth, L. Koch und D. Benner sowie die aktuelle Diskussion um Bildungsstandards. Der thematische Fokus für die Diskussion der Allgemeinbildungskonzepte im Seminar sind Fragen der Atomphysik und ihrer militärischen und zivilen Nutzung.