190064 SE 5.10.3 Universität und Internet (2009S)
Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung
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14. März 09 | 10-18, 25. April 09 | 10-18,
05. Juni 09 | 14-18, 06. Juni 09 | 10-18.Institut für Wissenschaftskommunikation und Hochschulforschung www.uni-klu.ac.at/wihoOrt: IFF (Fakultät für Interdisziplinäre Forschung und Fortbildung), Schottenfeldgasse 29, A-1070 WIEN,Weitere Informationen unter http://www.uni-klu.ac.at/wiho/inhalt/368.htm
05. Juni 09 | 14-18, 06. Juni 09 | 10-18.Institut für Wissenschaftskommunikation und Hochschulforschung www.uni-klu.ac.at/wihoOrt: IFF (Fakultät für Interdisziplinäre Forschung und Fortbildung), Schottenfeldgasse 29, A-1070 WIEN,Weitere Informationen unter http://www.uni-klu.ac.at/wiho/inhalt/368.htm
Details
max. 25 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch
Lehrende
Termine
Zur Zeit sind keine Termine bekannt.
Information
Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung
Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel
Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab
Prüfungsstoff
Literatur
Pfeffer, Thomas / Sindler, Alexandra / Pellert, Ada / Kopp, Michael (Hg.) (2005) Handbuch
Organisationsentwicklung Neue Medien in der Lehre. Dimensionen, Instrumente, Positionen.
Münster, New York, München, Berlin (Waxmann).http://www.waxmann.de/kat/1462.html
Pfeffer, Thomas (2003) Virtualization of research universities: Raising the right questions to
address key functions of the institution. Research & Occasional Paper Series: CSHE.6.03.
http://ishi.lib.berkeley.edu/cshe/publications/papers/papers.html
Organisationsentwicklung Neue Medien in der Lehre. Dimensionen, Instrumente, Positionen.
Münster, New York, München, Berlin (Waxmann).http://www.waxmann.de/kat/1462.html
Pfeffer, Thomas (2003) Virtualization of research universities: Raising the right questions to
address key functions of the institution. Research & Occasional Paper Series: CSHE.6.03.
http://ishi.lib.berkeley.edu/cshe/publications/papers/papers.html
Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis
5.10.3
Letzte Änderung: Fr 31.08.2018 08:52
Studierende werden kleine Forschungs- oder Praxisprojekte entwickeln, durchführen und in Seminararbeiten dokumentieren. Dabei erhalten sie in mehreren Schritten intensives Feedback und Beratung. Thematisch sollen die Projekte mit digitalen Medien und Bildung/Forschung zu tun haben, vor allem aber für die Studieren selbst interessant und relevant sein, etwa für Studium, Beruf, Abschlussarbeiten, etc.