190066 PS BM 5 Bildung und Politik (2013S)

Im ersten Block erfolgt anhand von klassischen und aktuellen Basistexten eine konzeptionelle Einführung in das Feld der Demokratiepädagogik (Dewey, Arendt u.a.). Dabei werden sowohl internationale wie auch spezifisch österreichische Kontexte berücksichtigt. Anhand von Kriterien einer professionellen pädagogischen Ethik werden Instrumente zur systematischen und fallbezogenen Analyse und Beurteilung des Verhältnisses von Bildung und Politik erarbeitet (Beutelsbacher Konsens, Magedeburger Manifest, Qualitätsrahmen Demokratiepädagogik).

Im zweiten Block haben die Teilnehmerinnen und Teilnehmer auf dieser Basis Gelegenheit, entsprechend ihren künftigen Berufs- und Praxisfeldern in der Sozialpädagogik, Inklusionspädagogik (Heil- und Sonderpädagogik) oder Schulpädagogik einzelne demokratiepädagogische Bauformen zu erarbeiten. Dies können sein z.B. Klassenrat, Projektdidaktik, Service Learning, Gewaltprävention, Familienarbeit (Erziehungsstile), Partizipation in der politische Jugendbildung. Ergänzend kontinuierliche AG-Beratung und Coaching über einen virtuellen Seminarraum (Webinar).
Arbeitsformen:
Lektüre und Diskussion; Projektpräsentationen in Arbeitsgruppen; Webinar.