190086 SE M7.3 Entwicklungsprozesse in Beratung und Psychotherapie (2021W)

Im Zentrum des Seminars steht die Thematisierung des Zusammenhangs zwischen (1.) den praxisleitenden Theorien, denen Therapeut’innen und Berater’innen folgen, (2.) dem Rahmen und dem Setting der jeweils gewählten Form von Arbeit, (3.) dem Beziehungsgeschehen, das vom Handeln der der Therapeut’innen und Berater’innen, aber auch den Aktivitäten der Klient’innen und Patient’innen gemeinsam gestaltet wird, und (4.) Veränderungsprozessen, welche durch die Erfahrungen angestoßen werden, die während der Therapie- und Beratungsprozesse innerhalb und außerhalb der Therapie- und Beratungsstunden gemacht und verarbeitet werden. In Verbindung damit wird darauf eingegangen, welcher Qualifikationen es bedarf, um Therapie- und Beratungsprozesse professionell gestalten zu können, und welche Ausbildungen dafür zur Verfügung stehen.Die Zusammenhänge zwischen den genannten Gesichtspunkten werden in Auseinandersetzung mit publizierten Texten (einschließlich publizierter Fallberichte) sowie unter Einbeziehung von kasuistischem Material erarbeitet, das zum Teil aus dem Arbeitsumfeld des Seminarleiters stammt.Ziele: (1.) Studierende können Zusammenhänge zwischen den genannten vier Aspekten in allgemeiner Weise erläutern.(2.) Studierende können Fallmaterialien analysieren, um unter Bezugnahme darauf zu erläutern, welche Bedeutung den genannten Aspekten für das Zustandekommen von Entwicklungsprozessen zukommt.(3.) Studierende können in Grundzügen ausgewählte Konzepte der Psychotherapie und Beratung darstellen.(4.) Studierende können einige publizierte Überlegungen über Gemeinsamkeiten und Unterschiede von Psychotherapie und Beratung nachzeichnen.(5.) Studierende können die spezielle Bedeutung der Beratung von Eltern in Ergänzung zur psychotherapeutischen Behandlung von Kindern darlegen.Methoden:Ausgewählte Texte werden in Verbindung mit Ausführungen des Seminarleiters den 'roten Faden' abgeben, an dem sich die Arbeit im Seminar orientiert. Studierende werden dazu angeregt, in Kleingruppen außerhalb der Seminareinheiten bestimmte Fragestellungen zu bearbeiten, die im Seminar eingehender diskutiert werden. Dies wird auch die Bearbeitung von kasuistischem Material einschließen. Manche Ausarbeitungen werden auch in schriftlicher Form zu erfolgen haben, wobei Studierende angeregt werden, sich im Sinne einer 'Peer-Beratung' wechselseitig zu unterstützen, um so die Qualität der Texte in inhaltlicher und formaler Hinsicht zu steigern.In Seminararbeiten sollen ausgewählte Seminarthemen eingehender bearbeitet werden. Die Themen und Fragestellungen werden im Seminar erarbeitet.