190120 PR WM-M16 Wissenschaftspraktikum (2023S)
Bibliothekspraktikum an der Fachbereichsbibliothek - Studierende beraten Studierende
Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung
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Im Rahmen dieser Lehrveranstaltung geht es in erster Linie darum, dass Sie als Studierende andere Studierende beraten.Nach der Blockveranstaltung absolvieren Sie direkt am Infopult der Fachbereichsbibliothek ein 80-stündiges Praktikum das aus 20 fix zugeteilten Diensten à vier Stunden besteht. Diese müssen bis zur ersten Oktoberwoche absolviert werden (Dienste während der Ferienzeit sind nicht verpflichtend aber möglich!)
Nach dem 80-stündigen Praktikum an der Fachbereichsbibliothek führen Sie selbst in Zweiertandems Führungen für Anfangsstudierende an der Bibliothek durch.
Nach dem 80-stündigen Praktikum an der Fachbereichsbibliothek führen Sie selbst in Zweiertandems Führungen für Anfangsstudierende an der Bibliothek durch.
An/Abmeldung
Hinweis: Ihr Anmeldezeitpunkt innerhalb der Frist hat keine Auswirkungen auf die Platzvergabe (kein "first come, first served").
- Anmeldung von Mi 01.02.2023 06:30 bis Di 21.02.2023 09:00
- Abmeldung bis Mo 20.03.2023 09:00
Details
max. 15 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch
Lehrende
Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert
Mittwoch 17.05.2023 11:30 - 13:00 Exkursion Nationalbibliothek
- Mittwoch 01.03. 16:00 - 17:00 Hörsaal 1 Sensengasse 3a 1.OG
- Samstag 04.03. 10:00 - 17:00 Seminarraum 1 Sensengasse 3a 1.OG
- Sonntag 05.03. 10:00 - 17:00 Seminarraum 1 Sensengasse 3a 1.OG
- Samstag 11.03. 10:00 - 17:00 Seminarraum 4 Sensengasse 3a 1.OG
- Mittwoch 19.04. 11:30 - 13:00 Seminarraum 4 Sensengasse 3a 1.OG
- Mittwoch 14.06. 11:30 - 13:00 Seminarraum 4 Sensengasse 3a 1.OG
Information
Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung
Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel
Abgabe einer Reflexion (2-3 Seiten)
Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab
Anwesenheit und Mitarbeit bei allen Lehrveranstaltungsterminen (Vorbesprechung, Blocktage, Führung durch die Nationalbibliothek), Benutzer*innenbetreuungskompetenz, fachliche Kompetenz, drei Führungen für Anfangsstudierende, Abgabe einer Reflexion (2-3 Seiten)
Prüfungsstoff
Kenntnisse der Typologie und unterschiedlichen Erscheinungsformen von Medien sowie Erwerb umfassender Medienkompetenz; Kenntnisse über die Benutzung von analogen und digitalen Medien
Kenntnisse von Informationsquellen, Beherrschen von Suchstrategien, Bewertung der Rechercheergebnisse
Aufbau von Vermittlungskompetenz; Kenntnisse der Aufbereitung und des gezielten Einsatzes der Informationsressourcen
Kenntnisse von Informationsquellen, Beherrschen von Suchstrategien, Bewertung der Rechercheergebnisse
Aufbau von Vermittlungskompetenz; Kenntnisse der Aufbereitung und des gezielten Einsatzes der Informationsressourcen
Literatur
Becker, Tom [Hrsg.] Was für ein Service! Wiesbaden: Dinges & Frick, 2007.
Hanke, Ulrike. Ideen für gelungene Bibliotheksführungen. Bad Krozingen, 2016 www.hanke-teachertraining.de
Hofmann, Jens. Erfolgreich recherchieren - Erziehungswissenschaften. München: De Gruyter Saur, 2013. (Erfolgreich recherchieren)
Hanke, Ulrike. Ideen für gelungene Bibliotheksführungen. Bad Krozingen, 2016 www.hanke-teachertraining.de
Hofmann, Jens. Erfolgreich recherchieren - Erziehungswissenschaften. München: De Gruyter Saur, 2013. (Erfolgreich recherchieren)
Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis
WM-M16
Letzte Änderung: Mo 06.03.2023 08:28
- unterschiedliche Typologien und Erscheinungsformen von Medien unterscheiden und je nach Form und Typ den richtigen Recherchetools zuordnen.
- die Fachbereichsbibliothek optimal für Ihre Zwecke benützen.
- verschiedene Informationsquellen benennen, sowohl analoge als auch digitale Medien benützen, eine Literaturrecherche durchführen und dabei korrekte Suchstrategien anwenden sowie die Rechercheergebnisse bewerten.
- das Bibliotheks-Entlehnprogramm benutzen und damit Entlehnvorgänge durchführen.
- die Benützung der Fachbereichsbibliothek anderen Studierenden erläutern und die Lage der Standorte verdeutlichen; anderen Studierenden Informationsquellen beschreiben und Suchstrategien erklären sowie eine Rechercheberatung durchführen.
- andere Bibliotheksführungen bewerten, eine solche planen und anschließend selbst durchführen.Methoden: Gruppenarbeiten, Rollenspiele, Exkursion