190134 SE M11 Anthropologie und Pädagogik (2009W)

Die Seele des behinderten Kindes. Forschungsseminar zur Analyse von Betrachtungsweisen über die "innere Welt" des Kindes mit Behinderung im 19. Jahrhundert

5.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 19 - Bildungswissenschaft

Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung

An/Abmeldung

Hinweis: Ihr Anmeldezeitpunkt innerhalb der Frist hat keine Auswirkungen auf die Platzvergabe (kein "first come, first served").

Anmeldung von Mo 14.09.2009 10:00 bis Mo 21.09.2009 10:00
Anmeldung von Di 22.09.2009 10:00 bis Mo 28.09.2009 10:00
Abmeldung bis Sa 17.10.2009 12:00

Details

max. 25 Teilnehmer*innen

Sprache: Deutsch

Lehrende

Johannes Gstach

Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert

Montag 05.10. 08:00 - 10:00 Seminarraum STS, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/6. Stock, 1010 Wien
Montag 12.10. 08:00 - 10:00 Seminarraum STS, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/6. Stock, 1010 Wien
Montag 19.10. 08:00 - 10:00 Seminarraum STS, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/6. Stock, 1010 Wien
Montag 09.11. 08:00 - 10:00 Seminarraum STS, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/6. Stock, 1010 Wien
Montag 16.11. 08:00 - 10:00 Seminarraum STS, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/6. Stock, 1010 Wien
Montag 23.11. 08:00 - 10:00 Seminarraum STS, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/6. Stock, 1010 Wien
Montag 30.11. 08:00 - 10:00 Seminarraum STS, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/6. Stock, 1010 Wien
Montag 07.12. 08:00 - 10:00 Seminarraum STS, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/6. Stock, 1010 Wien
Montag 14.12. 08:00 - 10:00 Seminarraum STS, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/6. Stock, 1010 Wien
Montag 11.01. 08:00 - 10:00 Seminarraum STS, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/6. Stock, 1010 Wien
Montag 18.01. 08:00 - 10:00 Seminarraum STS, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/6. Stock, 1010 Wien
Montag 25.01. 08:00 - 10:00 Seminarraum STS, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/6. Stock, 1010 Wien

Information

Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung

Dieses Seminar wird im Rahmen des Diplomstudienplans 2002 im Teilprüfungsfach "Forschungsmethodik in der Heilpädagogik und Integrativen Pädagogik" durchgeführt. Schwerpunkt werden dabei Methoden der historischen Forschung in Theorie und Praxis sein. Die Studierenden werden sich mit Methoden der historischen Forschung im Rahmen eigener, überschaubarer Forschungsarbeiten auseinandersetzen. Empfohlen wird die Teilnahme für Studierende, die bereit sind und Freude daran haben, sich mit historischen Themen auseinanderzusetzen.

Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel

Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab

Prüfungsstoff

Literatur

Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis

M 11 + 5.7.5

Letzte Änderung: Mo 07.09.2020 15:37