Universität Wien

190141 VO BM 3 Bildung und Anthropologie (2014S)

Pädagogische Anthropologie

5.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 19 - Bildungswissenschaft


1. Prüfungstermin:
DI 24.06.2014 15.00-16.30 Ort: Hörsaal II NIG Erdgeschoß
Anmeldungen von-bis: 21.05.2014 10:00 - 17.06.2014 10:00
Abmelden bis 22.06.2014 10:00
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2. Prüfungstermin:
DI 01.07.2014 15.00-16.30 Ort: Hörsaal II NIG Erdgeschoß
Anmeldungen von-bis: 30.05.2014 10:00 - 24.06.2014 10:00
Abmelden bis 29.06.2014 10:00
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3. Prüfungstermin: DI 16.09.2014 15.00-16.30 Ort: Hörsaal II NIG Erdgeschoß
Anmeldungen von-bis: 02.07.2014 10:00 - 09.09.2014 10:00
Abmelden bis 14.09.2014 10:00
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4.Prüfungstermin: DO 18.12.2014 11.30-13.00 Ort: Hörsaal 50 Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 8
Anmelden von-bis: 25.11.2014 11:00 bis 11.12.2014 10:00
Abmelden bis: 16.12.2014 10:00
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5.Prüfungstermin: Mündlich DI 03.02.2015 16.30-17.30
Ort: Hörsaal 3D, NIG Universitätsstraße 7/Stg. III/3. Stock, 1010 Wien
Anmeldungen von-bis: 22.01.2015 10:00 bis 27.01.2015 9:00
Abmelden bis: 01.03.2015 09:00
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Details

Sprache: Deutsch

Prüfungstermine

Lehrende

Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert

  • Dienstag 04.03. 15:00 - 16:30 Hörsaal II NIG Erdgeschoß
  • Dienstag 11.03. 15:00 - 16:30 Hörsaal II NIG Erdgeschoß
  • Dienstag 18.03. 15:00 - 16:30 Hörsaal II NIG Erdgeschoß
  • Dienstag 25.03. 15:00 - 16:30 Hörsaal II NIG Erdgeschoß
  • Dienstag 01.04. 15:00 - 16:30 Hörsaal II NIG Erdgeschoß
  • Dienstag 08.04. 15:00 - 16:30 Hörsaal II NIG Erdgeschoß
  • Dienstag 29.04. 15:00 - 16:30 Hörsaal II NIG Erdgeschoß
  • Dienstag 06.05. 15:00 - 16:30 Hörsaal II NIG Erdgeschoß
  • Dienstag 13.05. 15:00 - 16:30 Hörsaal II NIG Erdgeschoß
  • Dienstag 20.05. 15:00 - 16:30 Hörsaal II NIG Erdgeschoß
  • Dienstag 27.05. 15:00 - 16:30 Hörsaal II NIG Erdgeschoß
  • Dienstag 03.06. 15:00 - 16:30 Hörsaal II NIG Erdgeschoß
  • Dienstag 17.06. 15:00 - 16:30 Hörsaal II NIG Erdgeschoß

Information

Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung

Die Lehrveranstaltung Bildung und Anthropologie will die Frage: Was ist der Mensch? als das fundamentale Thema der pädagogischen Grundlegungsproblematik in Sicht bringt.
Sie versteht sich als systematische Entfaltung jenes Bestandes an philosophischen Problemen, der sich in der Pädagogik unabweisbar mit der Einsicht in die unabdingbare Aufeinanderbezogenheit von Menschenbild und Menschenbildung verbindet. Pädagogik, die - nach einem Ausdruck von Pestalozzi - die Verwirklichung des Menschentums im Menschen zu leisten sich vornimmt, ist in der Konzeption ihrer Ziele und Mittel davon abhängig, wie dieses Menschentum konkret bestimmt, d.h. welches Menschenbild jeweils zugrunde gelegt wird.
Nach grundsätzlichen Überlegungen zur Thematik, deren Aufgabe die kritische Erörterung des selbst bildlich-metaphorischen Begriffs Menschenbild hinsichtlich der Momente Pluralität, Perspektivität und Relativität ist, sollen unterschiedliche Menschenbilder aus ihrem historischen Kontext entwickelt und in ihren bildungstheoretischen Voraussetzungen und Konsequenzen erkennbar werden.

Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel

Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab

Prüfungsstoff

Literatur

Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis

BM 3

Letzte Änderung: Mo 07.09.2020 15:37