190191 PS BM18 Beratung, Diagnostik, Rehabilitation und Therapie (2008W)

in heilpädagogischen Feldern

5.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 19 - Bildungswissenschaft

Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung

An/Abmeldung

Hinweis: Ihr Anmeldezeitpunkt innerhalb der Frist hat keine Auswirkungen auf die Platzvergabe (kein "first come, first served").

Anmeldung von Mo 15.09.2008 20:00 bis Mo 22.09.2008 09:00
Anmeldung von Di 23.09.2008 09:00 bis Di 30.09.2008 09:00
Abmeldung bis So 12.10.2008 12:00

Details

max. 35 Teilnehmer*innen

Sprache: Deutsch

Lehrende

Gisela Gerber

Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert

    
    Mittwoch
    29.10.
    13:00 - 15:00
    STS Bibliothek, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/6. Stock, 1010 Wien
    
    Mittwoch
    05.11.
    13:00 - 15:00
    STS Bibliothek, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/6. Stock, 1010 Wien
    
    Mittwoch
    12.11.
    13:00 - 15:00
    STS Bibliothek, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/6. Stock, 1010 Wien
    
    Mittwoch
    19.11.
    13:00 - 15:00
    STS Bibliothek, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/6. Stock, 1010 Wien
    
    Mittwoch
    10.12.
    13:00 - 15:00
    STS Bibliothek, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/6. Stock, 1010 Wien
    
    Mittwoch
    17.12.
    13:00 - 15:00
    STS Bibliothek, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/6. Stock, 1010 Wien
    
    Mittwoch
    14.01.
    13:00 - 15:00
    STS Bibliothek, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/6. Stock, 1010 Wien
    
    Mittwoch
    21.01.
    13:00 - 15:00
    STS Bibliothek, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/6. Stock, 1010 Wien
    
    Mittwoch
    28.01.
    13:00 - 15:00
    STS Bibliothek, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/6. Stock, 1010 Wien

Information

Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung

Dieses Proseminar orientiert sich an dem metatheroretischen Konzept des von Gerber-Reinelt entwickeltem Modell "Spueren- Fuehlen- Denken" (1984,1985 etc.), welches Lern-, Begreifens- und Erkenntnisprozesse gemäß der ontogenetischen Entwicklung aufzeigt. Erkenntnisse der Neurophysiologie, der Medizin, der Psychologie, der Pädagogik sind in diesem interdisziplinären Ansatz wissenschaftliche und praxisorientierte Fundamente. Diagnostik, Beratung, Therapie, Rehabilitation erfolgt gemäß entsprechend entwickelter Kriterien und Hypothesen.

Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel

Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab

Prüfungsstoff

Literatur

Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis

BM 18 + 2.3.2

Letzte Änderung: Mo 07.09.2020 15:37