190292 SE 5.10.2. Projektstudium Personenzentrierte Beratung und Psychotherapie (2009S)

Die Veranstaltung gründet theoretisch auf dem personzentrierten Konzept, der Bindungstheorie und der Säuglingsforschung. Wir werden erarbeiten und trainieren, wie der Kontakt zu Kindern und Jugendlichen so gestaltet werden kann, dass diese zu Verhaltensänderungen und anderen Qualitäten der Beziehungsaufnahme kommen können. Wie verhalten wir uns gegenüber mehr oder weniger auffälligen Kindern und Jugendlichen in Konfliktsituationen? Die Theorien bieten hierzu eine Reihe von Haltungen und Techniken an, die für viele Arbeitsfelder in der Erziehung, Heilpädagogik und Psychotherapie bedeutsam sind.

Neben der theoretischen Erarbeitung werden wir viel mit Spielzeug üben und experimentieren. Es kann so praktisch erfahren werden, in welcher Weise einzelne Spielhandlungen Ausdruck von innerem Erleben und von Beziehungsbotschaften darstellen. Wie lauten die "Antworten" der Erwachsenenperson im Medium des Spiels? Wie gestaltet sie im Spiel die personzentrierte Beziehung? Dies probieren wir praktisch und machen erlebbar, welche Handlungsregeln und -techniken gut sind und was sie für die Beziehung bedeuten.