190662 VO Einführung in die Theorie der Schule (2007W)

2.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 19 - Bildungswissenschaft

HS D, Campus
Di, 9. Okt. 2007, 16.30-18.00 Uhr
wöchentlich, außer Feiertage und 20.11.07

Details

Sprache: Deutsch

Lehrende

Barbara Schneider-Taylor

Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert

    
    Dienstag
    09.10.
    16:30 - 18:00
    Hörsaal D Unicampus Hof 10 Hirnforschungzentrum Spitalgasse 4
    
    Dienstag
    16.10.
    16:30 - 18:00
    Hörsaal D Unicampus Hof 10 Hirnforschungzentrum Spitalgasse 4
    
    Dienstag
    23.10.
    16:30 - 18:00
    Hörsaal D Unicampus Hof 10 Hirnforschungzentrum Spitalgasse 4
    
    Dienstag
    30.10.
    16:30 - 18:00
    Hörsaal D Unicampus Hof 10 Hirnforschungzentrum Spitalgasse 4
    
    Dienstag
    06.11.
    16:30 - 18:00
    Hörsaal D Unicampus Hof 10 Hirnforschungzentrum Spitalgasse 4
    
    Dienstag
    13.11.
    16:30 - 18:00
    Hörsaal D Unicampus Hof 10 Hirnforschungzentrum Spitalgasse 4
    
    Dienstag
    27.11.
    16:30 - 18:00
    Hörsaal D Unicampus Hof 10 Hirnforschungzentrum Spitalgasse 4
    
    Dienstag
    04.12.
    16:30 - 18:00
    Hörsaal D Unicampus Hof 10 Hirnforschungzentrum Spitalgasse 4
    
    Dienstag
    11.12.
    16:30 - 18:00
    Hörsaal D Unicampus Hof 10 Hirnforschungzentrum Spitalgasse 4
    
    Dienstag
    18.12.
    16:30 - 18:00
    Hörsaal D Unicampus Hof 10 Hirnforschungzentrum Spitalgasse 4
    
    Dienstag
    08.01.
    16:30 - 18:00
    Hörsaal D Unicampus Hof 10 Hirnforschungzentrum Spitalgasse 4
    
    Dienstag
    15.01.
    16:30 - 18:00
    Hörsaal D Unicampus Hof 10 Hirnforschungzentrum Spitalgasse 4
    
    Dienstag
    22.01.
    16:30 - 18:00
    Hörsaal D Unicampus Hof 10 Hirnforschungzentrum Spitalgasse 4
    
    Dienstag
    29.01.
    16:30 - 18:00
    Hörsaal D Unicampus Hof 10 Hirnforschungzentrum Spitalgasse 4

Information

Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung

Die VO wird anhand der im Studienplan genannten Themenbereiche die zentralen Aspekte von Schule in historischer und systematischer Hinsicht darstellen.
IN DER LV DARGESTELLTE WISSENSCHAFTLICHE POSITIONEN:
Es werden exemplarisch Positionen der verschiedenen erziehungswissen-schaftlichen Disziplinen (z.B. Allg. Pädagogik, empirische Schulforschung, Sozialisationsforschung) vorgestellt, an denen sich das Verhältnis von Schule und Gesellschaft aus unterschiedlichen Perspektiven aufweisen lässt.

Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel

Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab

Vermittlung von Basiswissen über die Entstehungsbedingungen, die historische Entwicklung und die Funktionen von Schule.

Prüfungsstoff

Im Ausgang von einer allgemeinen Einführung in die Geschichte und Theorie der Schule (im April) werden schwerpunktmäßig aktuelle Fragestellungen (im Mai) vertieft, z.B. die Funktionen von Schule, der gegenwärtige Stand der Schulreform, die Diskussion um Bildungsstandards und Evaluation.

Literatur

Zur Einführung:
Jürgen Diederich, Heinz-Elmar Tenorth: Theorie der Schule. Ein Studienbuch zu Geschichte, Funktionen und Gestaltung. Berlin: Cornelsen Scriptor (2000, 4. Aufl.).

- Weitere Literatur wird zu den jeweiligen Themen in der VO bekannt gegeben bzw. zu Veranstaltungsbeginn in einem Reader zur Verfügung gestellt.

Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis

Letzte Änderung: Mo 07.09.2020 15:37