190893 PS Geschichte der Bildung, mit besonderer Berücksichtigung Österreichs (2008S)

In Österreich werden Diskussionen über Schulreformen anders als in anderen Staaten traditionell auf der Strukturebene geführt. Das bedeutet, dass man sich primär von Veränderungen in der Schulstruktur Verbesserungen der Schulqualität verspricht. Die im Herbst 2007 durchgesetzte Gesetzesgrundlage zur Durchführung von Gesamtschulmodellversuchen zeigt, dass sich daran bis jetzt nichts geändert hat. Im Seminar soll besonders die Geschichte dieser Tradition in Österreich in den Mittelpunkt rücken, aber auch ein Blick über die Grenzen gewagt werden (bspw. Deutschland). Welche wissenschaftlichen Ansätze sowie politischen Vorschläge und Reformen zur Schulstruktur gab es bereits? Was ist daraus geworden? Was bedeutet das für die heutige Schulqualitätsdiskussion?

- Beschäftigung mit historischen Texten und Dokumenten aus Wissenschaft und Politik zur Thematik "Schulstrukturen: Gegliedertes Schulsystem oder Gesamtschule"
- Anforderungen und Leistungserbringung nach den für Seminare geltenden Institutsrichtlinien