200005 VO Kognitions- und Emotionspsychologie I (2020W)
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Diese Vorlesung ist nur für Studierende mit Zulassung zum Bachelorstudium Psychologie!
An/Abmeldung
Hinweis: Ihr Anmeldezeitpunkt innerhalb der Frist hat keine Auswirkungen auf die Platzvergabe (kein "first come, first served").
Details
Sprache: Deutsch
Prüfungstermine
Donnerstag
28.01.2021
13:15 - 14:45
Digital
Donnerstag
04.03.2021
13:15 - 14:45
Digital
Donnerstag
27.05.2021
13:15 - 14:45
Digital
Donnerstag
24.06.2021
13:15 - 14:45
Digital
Lehrende
Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert
Vorlesung beginnt am 8.10.2020; Wird als online Veranstaltung abgehalten. Es wird jeweils zu Beginn der LV eine aufgezeichnete Präsentation in Moodle hochgeladen; von jeweils 15-16:00 können die Studierenden dann Fragen im Forum posten, die dann wiederum bis zum Mittag (12:00) des nächsten Tages beantwortet werden.
Prüfung am 28.01.2021Inhaltliche Fragen zur Vorlesung bitte an:
helmut.leder@univie.ac.at oder Maximilian.hirzer@univie.ac.at
Administrativen Fragen zur Vorlesung bitte an: support.allgpsy@univie.ac.at [Betreff: VO]
Donnerstag
08.10.
13:15 - 14:45
Digital
Donnerstag
15.10.
13:15 - 14:45
Digital
Donnerstag
22.10.
13:15 - 14:45
Digital
Donnerstag
29.10.
13:15 - 14:45
Digital
Donnerstag
05.11.
13:15 - 14:45
Digital
Donnerstag
12.11.
13:15 - 14:45
Digital
Donnerstag
19.11.
13:15 - 14:45
Digital
Donnerstag
26.11.
13:15 - 14:45
Digital
Donnerstag
03.12.
13:15 - 14:45
Digital
Donnerstag
10.12.
13:15 - 14:45
Digital
Donnerstag
17.12.
13:15 - 14:45
Digital
Donnerstag
07.01.
13:15 - 14:45
Digital
Donnerstag
14.01.
13:15 - 14:45
Digital
Donnerstag
21.01.
13:15 - 14:45
Digital
Donnerstag
28.01.
13:15 - 14:45
Digital
Information
Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung
Inhalt sind Theorien und wichtige Studien zum aktuellen Stand in Emotionspsychologie, und Kognitionspsychologie mit einem besonderen Schwerpunkt in psychologischer Ästhetik. Es werden auch Anwendungsaspekte in Ergonomie, psychologischer Designforschung und Bezügen zur klinischen Relevanz hergestellt.
Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel
Online Prüfungsformat: Multiple choice entsprechend Richtlinien der Fakultät, 20 Fragen-5 Antwortmöglichkeiten, 1-4 möglich richtig; Zusätzlich zwei offene Langfragen; Teilpunkte; 60% korrekt zum Bestehen; Prüfungsinhalt sind ein Skriptum, und zusätzlich bekanntgegebene LiteraturBitte beachten Sie auch https://ssc-psychologie.univie.ac.at/studium/digitale-pruefungen/.
Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab
60% korrekt in Leistungskontrolle
Prüfungsstoff
Wird per Moodle bereitgestellt:
Skriptum zur Vorlesung: Kognitionspsychologie und Emotionspsychologie I; WS 2020
Rothermund, K. & Eder, A. (2011). Motivation und Emotion. Wiesbaden: VS Verlag. Nur Kapitel V (S.165-201)Folgende Fachtexte:
Bruce, V., & Young, A. (1986). Understanding face recognition. British Journal of Psychology, 77(3), 305-327. http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.2044-8295.1986.tb02199.x/epdfBrieber, D., Nadal, M., Leder, H., & Rosenberg, R. (2014). Art in time and space: Context modulates the relation between art experience and viewing time. PloS one, 9(6).Leder, H., Gerger, G., Brieber, D., & Schwarz, N. (2014). Emotion & Cognition. doi: What makes an art expert? Emotion and evaluation in art appreciati-on.10.1080/02699931.2013.870132Gartus, A., & Leder, H. (2015). The Effects of Visual Context and Individual Differences on Perception and Evaluation of Modern Art and Graffiti Art. Acta Psychologica 156, 64–76. dx.doi.org/10.1016/j.actpsy.2015.01.005
Skriptum zur Vorlesung: Kognitionspsychologie und Emotionspsychologie I; WS 2020
Rothermund, K. & Eder, A. (2011). Motivation und Emotion. Wiesbaden: VS Verlag. Nur Kapitel V (S.165-201)Folgende Fachtexte:
Bruce, V., & Young, A. (1986). Understanding face recognition. British Journal of Psychology, 77(3), 305-327. http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.2044-8295.1986.tb02199.x/epdfBrieber, D., Nadal, M., Leder, H., & Rosenberg, R. (2014). Art in time and space: Context modulates the relation between art experience and viewing time. PloS one, 9(6).Leder, H., Gerger, G., Brieber, D., & Schwarz, N. (2014). Emotion & Cognition. doi: What makes an art expert? Emotion and evaluation in art appreciati-on.10.1080/02699931.2013.870132Gartus, A., & Leder, H. (2015). The Effects of Visual Context and Individual Differences on Perception and Evaluation of Modern Art and Graffiti Art. Acta Psychologica 156, 64–76. dx.doi.org/10.1016/j.actpsy.2015.01.005
Literatur
Zur Vertiefung:
Zum Thema Emotionen:
Meyer, W.-U., Schützwohl, A. & Reisenzein, R. (2003). Einführung in die Emotionspsychologie (3 Teile in einem Band). Bern: Huber.Eine sehr eingängige Darstellung zur Emotion und Intuition:
Kast, B. (2007). Wie der Bauch dem Kopf beim Denken hilft. Frankfurt, M.: S. Fischer.Und als Einführung in eine moderne, neurowissenschaftliche begründete Theorie der Emotionen:
Damasio, A. (2003). Der Spinoza-Effekt - Wie Gefühle unser Leben bestimmen. München: List.Zur Psychologischen Ästhetik:
Allesch, C. (2006). Einführung in die psychologische Ästhetik. Wien: WUV.Martin Skov und Oshin Vartanian (Eds.) (2009). Neuroaesthetics. Foundations and Frontiers in Aesthetics. New York: Baywood Publishing Company Inc.Chatterjee, A. (2013). The aesthetic Brain. Oxford: University Press.Zum Thema Ergonomie:
Wickens, C. D. & Hollands, J. G. (1999). Engineering psychology and human performance (Vol. 3. ed.). Upper Saddle River, NJ: Prentice Hall.Zum Thema Produktdesign:
Schifferstein, R. & Hekkert, P. (2007). Product experience. Amsterdam: Elsevier. Darin Kapitel 10: 10. Product aesthetics (von P. Hekkert and Helmut Leder)
Zum Thema Emotionen:
Meyer, W.-U., Schützwohl, A. & Reisenzein, R. (2003). Einführung in die Emotionspsychologie (3 Teile in einem Band). Bern: Huber.Eine sehr eingängige Darstellung zur Emotion und Intuition:
Kast, B. (2007). Wie der Bauch dem Kopf beim Denken hilft. Frankfurt, M.: S. Fischer.Und als Einführung in eine moderne, neurowissenschaftliche begründete Theorie der Emotionen:
Damasio, A. (2003). Der Spinoza-Effekt - Wie Gefühle unser Leben bestimmen. München: List.Zur Psychologischen Ästhetik:
Allesch, C. (2006). Einführung in die psychologische Ästhetik. Wien: WUV.Martin Skov und Oshin Vartanian (Eds.) (2009). Neuroaesthetics. Foundations and Frontiers in Aesthetics. New York: Baywood Publishing Company Inc.Chatterjee, A. (2013). The aesthetic Brain. Oxford: University Press.Zum Thema Ergonomie:
Wickens, C. D. & Hollands, J. G. (1999). Engineering psychology and human performance (Vol. 3. ed.). Upper Saddle River, NJ: Prentice Hall.Zum Thema Produktdesign:
Schifferstein, R. & Hekkert, P. (2007). Product experience. Amsterdam: Elsevier. Darin Kapitel 10: 10. Product aesthetics (von P. Hekkert and Helmut Leder)
Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis
70211
Letzte Änderung: Fr 12.05.2023 00:19