200009 PS Proseminar zu Allgemeiner Psychologie (2023S)
Ausgewählte Themen der Kognitions- und Neuropsychologie
Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung
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An/Abmeldung
Hinweis: Ihr Anmeldezeitpunkt innerhalb der Frist hat keine Auswirkungen auf die Platzvergabe (kein "first come, first served").
- Anmeldung von Do 02.02.2023 09:00 bis Do 23.02.2023 09:00
- Abmeldung bis Fr 03.03.2023 09:00
Details
max. 40 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch
Lehrende
Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert
- Donnerstag 02.03. 15:00 - 16:30 Hörsaal D Psychologie, NIG 6.Stock A0624
- Donnerstag 09.03. 15:00 - 16:30 Hörsaal D Psychologie, NIG 6.Stock A0624
- Donnerstag 16.03. 15:00 - 16:30 Hörsaal D Psychologie, NIG 6.Stock A0624
- Donnerstag 23.03. 15:00 - 16:30 Hörsaal D Psychologie, NIG 6.Stock A0624
- Donnerstag 30.03. 15:00 - 16:30 Hörsaal D Psychologie, NIG 6.Stock A0624
- Donnerstag 20.04. 15:00 - 16:30 Hörsaal D Psychologie, NIG 6.Stock A0624
- Donnerstag 27.04. 15:00 - 16:30 Hörsaal D Psychologie, NIG 6.Stock A0624
- Donnerstag 04.05. 15:00 - 16:30 Hörsaal D Psychologie, NIG 6.Stock A0624
- Donnerstag 11.05. 15:00 - 16:30 Hörsaal D Psychologie, NIG 6.Stock A0624
- Donnerstag 25.05. 15:00 - 16:30 Hörsaal D Psychologie, NIG 6.Stock A0624
- Donnerstag 01.06. 15:00 - 16:30 Hörsaal D Psychologie, NIG 6.Stock A0624
- Donnerstag 15.06. 15:00 - 16:30 Hörsaal D Psychologie, NIG 6.Stock A0624
- Donnerstag 22.06. 15:00 - 16:30 Hörsaal D Psychologie, NIG 6.Stock A0624
- Donnerstag 29.06. 15:00 - 16:30 Hörsaal D Psychologie, NIG 6.Stock A0624
Information
Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung
Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel
Einheitsgestaltung in einer Kleingruppe (ca. 3-4 Personen):
Die Studierenden gestalten in Gruppen jeweils eine Einheit, bestehend aus einer Präsentation eines Buchkapitels und eines wissenschaftlichen Artikels (passende Literatur wird zur Verfügung gestellt) sowie interaktiven Elementen und einer Plenumsdiskussion, für die zusätzliche Materialen von den Studierenden ausgesucht werden sollen. Die Einheitsgestaltung wird in Absprache mit den Lehrveranstaltungsleiterinnen abgesprochen und die Studierenden erhalten im Nachhinein ausführliches konstruktives Feedback.
Wöchentliche Hausübungen:
Zur Vor-/ und Nachbereitung der Einheiten wird es regelmäßige (meist eine pro Woche) Hausübungen geben, die über Moodle zur Verfügung gestellt werden (z.B. kurze Multiple-Choice Test, Beantwortung von einigen offenen Fragen zu den Lehrveranstaltungsinhalten, etc.)
LABS-Credits:
Zum Bestehen des Kurses wird die aktive Teilnahme an psychologischer Forschung im Ausmaß von 8 LABS-Credits (2 Stunden) vorausgesetzt. Alternativ kann eine schriftliche Kompensationsaufgabe bearbeitet werden.
Die Studierenden gestalten in Gruppen jeweils eine Einheit, bestehend aus einer Präsentation eines Buchkapitels und eines wissenschaftlichen Artikels (passende Literatur wird zur Verfügung gestellt) sowie interaktiven Elementen und einer Plenumsdiskussion, für die zusätzliche Materialen von den Studierenden ausgesucht werden sollen. Die Einheitsgestaltung wird in Absprache mit den Lehrveranstaltungsleiterinnen abgesprochen und die Studierenden erhalten im Nachhinein ausführliches konstruktives Feedback.
Wöchentliche Hausübungen:
Zur Vor-/ und Nachbereitung der Einheiten wird es regelmäßige (meist eine pro Woche) Hausübungen geben, die über Moodle zur Verfügung gestellt werden (z.B. kurze Multiple-Choice Test, Beantwortung von einigen offenen Fragen zu den Lehrveranstaltungsinhalten, etc.)
LABS-Credits:
Zum Bestehen des Kurses wird die aktive Teilnahme an psychologischer Forschung im Ausmaß von 8 LABS-Credits (2 Stunden) vorausgesetzt. Alternativ kann eine schriftliche Kompensationsaufgabe bearbeitet werden.
Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab
40% individuelle Hausübungen (schriftliche Vor- und/oder Nachbereitung der Präsenzeinheiten)
40% Gestaltung der Einheit in einer Kleingruppe
20% aktive Mitarbeit
Regelmäßige Anwesenheit (80%; entspr. max. zwei Fehleinheiten)
8 LABS-Credits (keine Benotung, nur Absolvierung) Die Endnote ergibt sich aus dem Durchschnitt der gewichteten Einzelleistungen, wobei jede Einzelleistung erbracht werden muss. Werden eine oder mehrere Einzelleistungen nicht erbracht oder negativ beurteilt, kann die Gesamtnote nicht positiv sein.
Mit der Anmeldung zu dieser Lehrveranstaltung stimmen Sie zu, dass die von Ihnen eingereichten schriftlichen Arbeiten mit der Plagiatsprüfungssoftware „Turnitin“ geprüft werden.
40% Gestaltung der Einheit in einer Kleingruppe
20% aktive Mitarbeit
Regelmäßige Anwesenheit (80%; entspr. max. zwei Fehleinheiten)
8 LABS-Credits (keine Benotung, nur Absolvierung) Die Endnote ergibt sich aus dem Durchschnitt der gewichteten Einzelleistungen, wobei jede Einzelleistung erbracht werden muss. Werden eine oder mehrere Einzelleistungen nicht erbracht oder negativ beurteilt, kann die Gesamtnote nicht positiv sein.
Mit der Anmeldung zu dieser Lehrveranstaltung stimmen Sie zu, dass die von Ihnen eingereichten schriftlichen Arbeiten mit der Plagiatsprüfungssoftware „Turnitin“ geprüft werden.
Prüfungsstoff
Literatur
Ward, J. (2015). The Student`s Guide to Cognitive Neuroscience (3rd edition). Psychology Press.
Zu lesende Forschungsartikel werden in der ersten Einheit bekannt gegeben.
Zu lesende Forschungsartikel werden in der ersten Einheit bekannt gegeben.
Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis
70231
Letzte Änderung: Mo 13.02.2023 14:48
Diese Parallelveranstaltung baut auf einem Lehrmodell nach dem Flipped Classroom Prinzip auf, das sowohl Präsenz- und Feedbackeinheiten als auch selbständige Vor- und/oder Nachbereitungsphasen beinhaltet.
Ziele und Inhalte der LV:
Die Studierenden erhalten einen Überblick über die wichtigsten Forschungsthemen der Kognitionspsychologie. Der inhaltliche Fokus der Lehrveranstaltung liegt dabei auf Wahrnehmung & Aufmerksamkeit und Emotion & Ästhetik.
Folgende Themengebiete werden in der LV behandelt:
1) Visual perception
2) Auditory perception
3) Acting & Movement
4) Executive functions
5) Consciousness
6) Emotion
7) Memory
8) Attention
9) Cross-modal attention
10) Attractiveness
Weiters lernen die Studierenden verschiedene psychologische Methoden kennen und es werden ihnen Basiskenntnisse zum wissenschaftlichen Arbeiten beigebracht, wie zum Beispiel wissenschaftliches Lesen und Literatursuche, wissenschaftliches Präsentieren und Zitieren nach APA.