200035 VO Psychologische Diagnostik (2019S)
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Diese Vorlesung ist nur für Studierende mit Zulassung zum Bachelorstudium Psychologie!
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Hinweis: Ihr Anmeldezeitpunkt innerhalb der Frist hat keine Auswirkungen auf die Platzvergabe (kein "first come, first served").
Details
Sprache: Deutsch
Prüfungstermine
Dienstag
25.06.2019
09:45 - 11:15
Hörsaal I NIG Erdgeschoß
Montag
30.09.2019
08:00 - 09:30
Hörsaal I NIG Erdgeschoß
Freitag
06.12.2019
08:00 - 09:30
Hörsaal I NIG Erdgeschoß
Dienstag
14.01.2020
08:00 - 09:30
Hörsaal I NIG Erdgeschoß
Lehrende
Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert
Dienstag
05.03.
09:45 - 11:15
Hörsaal I NIG Erdgeschoß
Dienstag
19.03.
09:45 - 11:15
Hörsaal I NIG Erdgeschoß
Dienstag
26.03.
09:45 - 11:15
Hörsaal I NIG Erdgeschoß
Dienstag
02.04.
09:45 - 11:15
Hörsaal I NIG Erdgeschoß
Dienstag
09.04.
09:45 - 11:15
Hörsaal I NIG Erdgeschoß
Dienstag
30.04.
09:45 - 11:15
Hörsaal I NIG Erdgeschoß
Dienstag
07.05.
09:45 - 11:15
Hörsaal I NIG Erdgeschoß
Dienstag
14.05.
09:45 - 11:15
Hörsaal I NIG Erdgeschoß
Dienstag
21.05.
09:45 - 11:15
Hörsaal I NIG Erdgeschoß
Dienstag
28.05.
09:45 - 11:15
Hörsaal I NIG Erdgeschoß
Dienstag
04.06.
09:45 - 11:15
Hörsaal I NIG Erdgeschoß
Dienstag
18.06.
09:45 - 11:15
Hörsaal I NIG Erdgeschoß
Dienstag
25.06.
08:00 - 09:30
Hörsaal I NIG Erdgeschoß
Information
Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung
Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel
schriftliche Prüfung (12 Kurzantwortfragen, jede Frage ergibt max. 4 Punkte, Gesamtpunkte- anzahl: 48)
Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab
50% der Gesamtpunkte + 1 Punkt = 25 Punkte sind für eine postive Beurteilung der Prüfung notwendig
Prüfungsstoff
Vorlesungsinhalte, Prüfungsliteratur wird in der VO bekanntgegeben
Literatur
Kubinger, K. D. (2009). Psychologische Diagnostik: Theorie und Praxis psychologischen Diagnostizierens (2. überarb. u. erw. Aufl.). Göttingen: Hogrefe.
Schmidt-Atzert, L. & Amelang, M. (2012). Psychologische Diagnostik (5., vollst. überarb. u. erw. Aufl.). Berlin: Springer.
Ziegler, M. & Bühner, M. (2012). Grundlagen der Psychologischen Diagnostik. Wiesbaden: Springer VS.
Schmidt-Atzert, L. & Amelang, M. (2012). Psychologische Diagnostik (5., vollst. überarb. u. erw. Aufl.). Berlin: Springer.
Ziegler, M. & Bühner, M. (2012). Grundlagen der Psychologischen Diagnostik. Wiesbaden: Springer VS.
Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis
70431
Letzte Änderung: Mo 07.09.2020 15:37
• Kenntnis testtheoretischer Grundlagen, insbesondere Verständnis für die Umsetzung Klassischer Testtheorie und Item-Response-Theorie in der Psychologischen Diagnostik
• Kenntnis der Gütekriterien und Verständnis für die Problematik, die mit den Gütekriterien verbunden ist (z. B. unterschiedliche Arten der Validierung inklusive der Vor- und Nachteile dieser Arten)
• Kenntnis der am häufigsten eingesetzten Arten psychologisch-diagnostischer Verfahren (Intelligenz- und Leistungstests, Persönlichkeitsfragebögen) und Fähigkeit, psychologisch-diagnostische Verfahren, kritisch reflektieren zu können.
• Kenntnis verschiedenster Gestaltungsweisen (Antwortformate, Power- vs. Speed & Power, Gruppen- vs. Individualverfahren, Paper-pencil vs. Computerdiagnostik) von psychologisch-diagnostischen Verfahren und Fähigkeit, diese kritisch reflektieren zu können
• Beherrschung der wissenschaftlich fundierten Richtlinien bei der Beurteilung der Qualität psychologisch-diagnostischer Verfahren
• Kenntnis der rechtlichen Rahmenbedingungen psychologischen Diagnostizierens (z.B. Datenschutz; ethische Richtlinien der Berufsverbände; Psychologengesetz)
• Kenntnis der Grundlagen klinisch-psychologischer Diagnostik
• Kenntnis der Besonderheiten des Diagnostizierens bei Kindern