200071 SE Vertiefungsseminar: Entwicklung und Bildung (2018S)

Ziele:
Inhaltliche Vertiefung in ausgewählte methodischen Themen der Evaluationsforschung und kritische Auseinandersetzung mit der betreffenden Fachliteratur. Erwerb von Praxiswissen zum adäquaten statistischen Umgang mit methodischen Herausforderungen in Rahmen der Evaluationsforschung.

Inhalte:
Im Theorieteil dieser Veranstaltung werden zunächst theoretische Grundlagen der Evaluationsforschung besprochen. Ausgehend von Qualitätsstandards für Evaluationen werden ausgewählte methodische Themen unter dem Gesichtspunkt statistischer Schlussfolgerungsvalidität, interner Validität, Konstruktvalidität und externe Validität behandelt. In diesem Zusammenhang werden unter anderem folgende Themen behandelt: Kausale Inferenz, experimentelle und quasi-experimentelle Designs, Umgang mit fehlenden Werten, Umgang mit hierarchischen Datenstrukturen und Umgang mit Messfehler. Im Praxisteil dieser Lehrveranstaltung erfolgt eine Kurzeinführung in die statistische Programmierumgebung R (siehe: https://www.r-project.org/), um datenbasiert Beispiele und Übungen aus der Evaluationsforschung zu behandeln (z.B. Zweistichproben-t-Test, Kovarianzanalyse, multiple Imputation, Mehrebenenanalyse, konfirmatorische Faktorenanalyse oder Analyse von Strukturgleichungsmodellen)

Methode:
Literaturarbeit, Kurzpräsentationen, Arbeitsgruppen und Diskussion