Universität Wien

200078 SE Bachelorarbeit II (Seminar) (2014S)

10.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 20 - Psychologie
Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung
Moodle

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Details

max. 25 Teilnehmer*innen
Sprache: Deutsch

Lehrende

Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert

  • Montag 10.03. 09:45 - 11:15 Seminarraum Psychologie NIG 6.OG A0621A
  • Montag 17.03. 09:45 - 11:15 Seminarraum Psychologie NIG 6.OG A0621A
  • Montag 24.03. 09:45 - 11:15 Seminarraum Psychologie NIG 6.OG A0621A
  • Montag 31.03. 09:45 - 11:15 Seminarraum Psychologie NIG 6.OG A0621A
  • Montag 07.04. 09:45 - 11:15 Seminarraum Psychologie NIG 6.OG A0621A
  • Montag 28.04. 09:45 - 11:15 Seminarraum Psychologie NIG 6.OG A0621A
  • Montag 05.05. 09:45 - 11:15 Seminarraum Psychologie NIG 6.OG A0621A
  • Montag 12.05. 09:45 - 11:15 Seminarraum Psychologie NIG 6.OG A0621A
  • Montag 19.05. 09:45 - 11:15 Seminarraum Psychologie NIG 6.OG A0621A
  • Montag 26.05. 09:45 - 11:15 Seminarraum Psychologie NIG 6.OG A0621A
  • Montag 02.06. 09:45 - 11:15 Seminarraum Psychologie NIG 6.OG A0621A
  • Montag 16.06. 09:45 - 11:15 Seminarraum Psychologie NIG 6.OG A0621A
  • Montag 23.06. 09:45 - 11:15 Seminarraum Psychologie NIG 6.OG A0621A
  • Montag 30.06. 09:45 - 11:15 Seminarraum Psychologie NIG 6.OG A0621A

Information

Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung

Elaboration of a scientific research question under supervision to generate a literature review on the topic clinical child psychology: socio-cognitive development in infancy and toddlerhood

- Academic work

- Critical analysis of scientific literature

- Structure of a literature review

- Writing scientific texts

- Presentation of scientific work (poster, written)

Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel

Bachelorarbeit II (literture review), critical analysis of scientifc literature, peer feedback, poster präsentation

Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab

Generation and presentation of a Bachelorarbeit II (literture review)

Prüfungsstoff

Discussions, team work, individual work, peer feedback, presentations, classroom teaching

Literatur

Petticrew, M. & Roberts, H. (2006). Systematic Reviews in the Social Siences: A Practical Guide. Malden: Blackwell Publishing.

Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis

Letzte Änderung: Mo 07.09.2020 15:37