200083 SE Vertiefungsseminar: Klinische Psychologie und Gesundheitspsychologie (2018S)
Biological basis of stress and its modulation by social and psychological factors
Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung
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An/Abmeldung
Hinweis: Ihr Anmeldezeitpunkt innerhalb der Frist hat keine Auswirkungen auf die Platzvergabe (kein "first come, first served").
- Anmeldung von Do 01.02.2018 09:00 bis Di 27.02.2018 09:00
- Abmeldung bis Do 01.03.2018 09:00
Details
max. 20 Teilnehmer*innen
Sprache: Englisch
Lehrende
Termine (iCal) - nächster Termin ist mit N markiert
Biological basis of stress and its modulation by social and psychological factors
- Freitag 16.03. 13:15 - 14:45 Hörsaal II NIG Erdgeschoß
- Freitag 23.03. 13:15 - 14:45 Hörsaal II NIG Erdgeschoß
- Freitag 13.04. 13:15 - 14:45 Hörsaal II NIG Erdgeschoß
- Freitag 20.04. 13:15 - 14:45 Hörsaal II NIG Erdgeschoß
- Freitag 27.04. 13:15 - 14:45 Hörsaal II NIG Erdgeschoß
- Freitag 04.05. 13:15 - 14:45 Hörsaal II NIG Erdgeschoß
- Freitag 18.05. 13:15 - 14:45 Hörsaal II NIG Erdgeschoß
- Freitag 25.05. 13:15 - 14:45 Hörsaal II NIG Erdgeschoß
- Freitag 08.06. 13:15 - 14:45 Hörsaal II NIG Erdgeschoß
- Freitag 15.06. 13:15 - 14:45 Hörsaal II NIG Erdgeschoß
- Freitag 22.06. 13:15 - 14:45 Hörsaal II NIG Erdgeschoß
- Freitag 29.06. 13:15 - 14:45 Hörsaal II NIG Erdgeschoß
Information
Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung
Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel
1. Oral presentations
2. Written exams
3. Active participation in group discussions
2. Written exams
3. Active participation in group discussions
Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab
Prüfungsstoff
Literatur
Will be published on Moodle after the first session
Zuordnung im Vorlesungsverzeichnis
Letzte Änderung: Mo 07.09.2020 15:37
- Learn to critically read a research paper and extract its “main message”
- Learn to summarize and reflect on papers (in oral presentations and discussions)
- Learn to integrate different perspectives on the same topic
- Practice in developing new research questions motivated by existing literature